JSET started to create Special Interest Groups in 2014,
with three keywords: Flexible, Open, and Accountable.JSET welcomes creation of new SIGs to maintain its flexibility.
SIGs are open, not only for all JSET members, but also with joint research activities with other academic organizations with simular interests.
障害のある子どもにとってICT端末の普及とアプリの拡大は、教師による教育の手段としてだけでなく、彼ら自身の苦手を補い得意を引き出すツール、そして自立と社会参加のために主体的に使えるツールとなるよう支援していくことが望まれます。 また、特別支援教育には、特別支援学校だけではなく、小・中学校の特別支援学級や通級指導教室、そして特別な支援の必要な子が推定8.8%程度存在するという通常学級も含みます。したがって発達段階や学校種、障害種を限定することなく、様々なシーンで障害児・者に関わる実践者・研究者には、学習や生活に必要な力の向上だけでなくウェルビーイングを志向したICT活用のあり方の探究が求められます。 そのためにも、特別支援教育と教育工学との融合分野における研究と実践の推進を支える学術的プラットフォームが必要と考え、設立に至りました。 このような分野ですでに研究している方だけでなく、これから研究を始めようと思っている方や、興味関心のある方のご参加を期待しています。
There are currently no news articles.
There are currently no articles about events.
