日本教育工学会 2023年春季全国大会

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初・中等教育（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S01A1
  eポートフォリオの有用性についての児童の認識の特徴
  • ◎小島 亜華里（奈良教育大学），
  • 三宅 貴久子（瀬戸SOLAN小学校），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学）
• 1-S01A2
  プログラミング×太陽光発電×花卉観察の複合体験によるSDGsへの興味・関心の喚起
  • ◎川戸 聡也（米子工業高等専門学校）
• 1-S01A3
  「ゲームを変えること」と「ゲームから降りること」
  • ○藤川 大祐（千葉大学）
• 1-S01A4
  小学校中学年の児童がもつ動機づけのタイプの変化
  • ○山崎 智志（掛川市立第二小学校／静岡大学大学院），
  • 大島 純（静岡大学）

初・中等教育（2）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S01B1
  小学生における手書きとタイピング速度の実態
  • ◎澤山 郁夫，
  • 海﨑 孝斗，
  • 永田 智子，
  • 藤原 雅弘（兵庫教育大学）
• 1-S01B2
  テキストマイニングによる個別の数学学習支援分析
  • ◎小池 和希，
  • 成川 康男（玉川大学）
• 1-S01B3
  中学校道徳における生徒のアノテーションを活用した反転学習の授業設計に関する教師の意識の分析
  • ○中尾 教子（神奈川工科大学），
  • 山本 朋弘（中村学園大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 1-S01B4
  中学校技術科における統合的な問題解決の実践に向けた生徒の「システム」に関する概念形成を促す授業の開発
  • ◎福田 遥平（兵庫教育大学大学院），
  • 馬場 永徳（兵庫教育大学附属中学校），
  • 掛川 淳一，
  • 森山 潤（兵庫教育大学大学院）

高等教育・FD（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S02A1
  ラーニングコモンズの利用目的と学生エンゲージメントの関連についての縦断的検討
  • ◎溝口 侑，
  • 前川 悠，
  • 古賀 友樹（桐蔭横浜大学）
• 1-S02A2
  香川大学DRI教育におけるロジカル思考演習の取り組み
  • ○山中 隆史，
  • 勝又 暢久，
  • 竹内 謙善，
  • 北村 尊義，
  • 李 セロン（香川大学）
• 1-S02A3
  大人数講義の教育方法改善に向けたテキストマイニングの利活用
  • ○小柳 和喜雄（関西大学）
• 1-S02A4
  高等教育のデジタル変革に関する俯瞰的調査とマイクロクレデンシャルの枠組みに関する検討
  • ○井上 雅裕（慶應義塾大学），
  • 角田 和巳（芝浦工業大学），
  • 長原 礼宗（東京電機大学），
  • 八重樫 理人（香川大学），
  • 石崎 浩之（芝浦工業大学），
  • 辻野 克彦（三菱電機），
  • 丸山 智子（愛媛大学）

高等教育・FD（2）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S02B1
  授業中の学習者のリアルタイム感情測定システムの開発
  • ○曽江 久美（お茶の水女子大学大学院），
  • 羽渕 仁恵（岐阜工業高等専門学校），
  • 今泉 修，
  • 内海 緒香，
  • 伊藤 大幸（お茶の水女子大学）
• 1-S02B2
  遠隔看護コミュニケーションスキルのチェックリスト開発
  • ○小林 菜穂子（聖泉大学／熊本大学大学院），
  • 西山 ゆかり（聖泉大学），
  • 井内 伸栄（大阪信愛学院大学），
  • 都竹 茂樹，
  • 平岡 斉士（熊本大学大学院）
• 1-S02B3
  コロナ禍における強制的なICT利用によって大学教員のICTに対する意識は変化したのか
  • ○田口 真奈（京都大学），
  • 高比良 美詠子（立正大学），
  • 稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 辻 靖彦（放送大学）
• 1-S02B4
  統計解析科目を難しいと考える潜在的な理由の検討
  • ◎安部 健太（熊本大学大学院／帝京大学），
  • 平岡 斉士（熊本大学大学院）

教師教育（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S03A1
  VRで代替可能な保育観察力形成要素の検討
  • ○中澤 謙，
  • 久田 泰広（会津大学），
  • 渡部 琢也（会津大学短期大学部），
  • 西原 康行（新潟医療福祉大学）
• 1-S03A2
  一人一台端末を活用した子どものリフレクション（1）
  • ○吉崎 静夫（日本女子大学），
  • 渡邊 和志（大分大学）
• 1-S03A3
  360度カメラによる授業記録映像を用いた授業者のリフレクションに関する事例研究
  • ○細川 和仁（秋田大学）
• 1-S03A4
  一人一台端末を活用した子どものリフレクション（2）
  • ○渡邊 和志（大分大学），
  • 吉崎 静夫（日本女子大学）

教育学習支援システム・AI（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S04A1
  学習振り返りシステムRef-tabの開発と教師評価
  • ○大島 崇行（上越教育大学），
  • 柿本 陽平（日本大学），
  • 椎谷 由佳（上越教育大学），
  • 大前 祐人（日本大学），
  • 高橋 弘毅（東京都市大学）
• 1-S04A2
  教育用チャットボット向け効率的シナリオ作成方法の提案
  • ◎佐々木 健太，
  • 岡 重文（グロービス経営大学院）
• 1-S04A3
  学びの振り返りのテキストデータを用いた学習者の資質・能力の育成状況把握支援システムの活用方法の提案
  • ◎萩原 浩平，
  • 丸山 浩平，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）

教育の情報化・メディア教育（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S05A1 高校生の「つなぎっぱなし」の実態
  • ○田島 祥（東海大学），
  • 登本 洋子（東京学芸大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 1-S05A2
  PCR検査抑制論とSNSにおける疑似科学
  • ○大月 英明（南山大学）
• 1-S05A3
  教養教育におけるメディア・リテラシーの自己分析（3）
  • ○後藤 康志（新潟大学）
• 1-S05A4
  キャリア支援に向けた学生の講義成果物の情報共有方法としてのポートフォリオ
  • ○松木 利憲（電気通信大学）

教育の情報化・メディア教育（2）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S05B1
  小中学校教師の1人1台端末の活用意図に関する調査
  • ◎前田 菜摘（早稲田大学），
  • 前田 康裕（熊本大学）
• 1-S05B2
  デジタル・シティズンシップの各教科等との関連性の検討
  • ○今度 珠美（鳥取県教育委員会／日本デジタル・シティズンシップ教育研究会），
  • 林 一真（名古屋市立大坪小学校），
  • 野本 竜哉（日本デジタル・シティズンシップ教育研究会），
  • 豊福 晋平（国際大学），
  • 芳賀 高洋（岐阜聖徳学園大学），
  • 坂本 旬（法政大学）
• 1-S05B3
  GIGA世代問題
  • ○村田 育也（福岡教育大学）
• 1-S05B4
  教師によるテスト採点における学習指導に関する認知過程間の関連についての一考察
  • ○中川 哲（東北大学大学院），
  • 齋藤 玲（東北大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）

協調学習・学習科学（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S06A1
  学習分析への位相的データ解析の適用に向けて
  • ○井上 仁（中村学園大学），
  • 安武 公一（広島大学），
  • 山川 修（福井県立大学），
  • 多川 孝央（九州大学），
  • 隅谷 孝洋（広島大学）
• 1-S06A2
  PBL学習を通じたコミュニケーション不安低減の要因分析
  • ◎熊澤 伶桜奈，
  • 鶴 友里子，
  • 大島 純，
  • 大島 律子（静岡大学）
• 1-S06A3
  複数の情報間に現れる矛盾の特定と解決を促す認識的足場かけの実験的評価
  • ○望月 俊男（専修大学），
  • エオウィンP. オドワイヤー，
  • クラークA. チン（ラトガース大学），
  • ミャッ ミンスェ，
  • テイ ミンカウン（スパイスワークス・ミャンマー），
  • 関根 聖二（スパイスワークス）
• 1-S06A4
  日本の大学との連携教育プログラムが与えるネパールの大学生への内的効果に関する分析
  • ○シュレスタ マニタ（相模女子大学），
  • 山下 遥（上智大学），
  • 杉原 真晃（聖心女子大学），
  • 後藤 正幸（早稲田大学）

インストラクショナル・デザイン（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S07A1
  オンラインでの疑似体験とピアリフレクションを用いた能動的リーダーシップ教育の設計と実施
  • ○丸山 智子（愛媛大学），
  • 井上 雅裕（慶應義塾大学）
• 1-S07A2
  カードを用いたゲーミング教材による発想法の提案
  • ◎永原 健大郎（東京工業大学），
  • 辰巳 育男（大阪工業大学）
• 1-S07A4
  第3回大学版上級ID専門家養成講座の実施報告
  　フォーカスグループインタビューを中心に
  • ○高橋 暁子（千葉工業大学），
  • 市川 尚（岩手県立大学），
  • 根本 淳子（明治学院大学），
  • 竹岡 篤永（新潟大学），
  • 鈴木 克明（熊本大学）
• 1-S07A1
  IDの第一原理に基づく日本語CLIL授業の効果検証
  • ◎郝 皓（九州大学），
  • 須曽野 仁志（三重大学），
  • 山田 政寛（九州大学）

学生セッション（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S08A1
  大学生における手書きとタイピング速度の実態
  • ◎海﨑 孝斗，
  • 澤山 郁夫，
  • 永田 智子，
  • 藤原 雅弘（兵庫教育大学）
• 1-S08A2
  オープンソースを活用した小規模ICT学習環境の構築と運用
  • ◎宮川 慎也，
  • 遠藤 守，
  • 浦田 真由，
  • 安田 孝美（名古屋大学大学院）
• 1-S08A3
  プログラミング教材としてのコーヒーメーカーモデルの開発と評価
  • ◎山下 大吾（広島大学大学院），
  • 谷田 親彦（広島大学）

学生セッション（2）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S08B1
  児童の学習面での成長の認知と教師の学習方略指導の関連
  • ○岡本 小枝（東京学芸大学大学院）
• 1-S08B2
  専門家の介入がICTを苦手とする教員のICT活用初期段階に影響を及ぼす要因
  • ◎豊田 大登，
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）
• 1-S08B3
  フィルターバブルやエコーチェンバーに関する国内の授業実践の現状
  • ◎藤原 雅弘，
  • 永田 智子，
  • 澤山 郁夫，
  • 海﨑 孝斗（兵庫教育大学）

その他（1）

3月25日（土） 09:20〜10:50

• 1-S09A1
  社会人向けオンライン大学院に適したオンライン研究ゼミと研究ゼミシートの提案
  • ○宮下 和子，
  • 平岡 斉士（熊本大学）
• 1-S09A2
  大学入学共通テスト試作問題『情報Ⅰ』に関する批判的検討
  • ○松田 稔樹（東京工業大学／江戸川大学）
• 1-S09A3
  幼稚園におけるCoDMON導入時の支援
  • ○新川 涼子（沖縄女子短期大学）
• 1-S09A4
  働く社会人における英語能力開発と主観的幸福度の関係
  • ○米良 克美，
  • 天野 慧（グロービス）

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初・中等教育（3）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S01C1
  遠隔授業に対する児童のイメージ
  • ○古本 温久（関西大学初等部）
• 2-S01C2
  デザイン思考を中核にプログラミングによる問題解決を位置づけた小学校STEAM学習の試行的実践
  • ○尾花 和哉（兵庫教育大学大学院），
  • 沖田 祐人（朝来市立山口小学校），
  • 森山 潤（兵庫教育大学大学院）
• 2-S01C3
  中学校道徳における反転学習での生徒のアノテーションの効果と授業設計の検討
  • ○山本 朋弘（中村学園大学），
  • 中尾 教子（神奈川工科大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 2-S01C4
  小学校2・3年生に対する遠隔型親子調理体験プログラムの効果
  • ◎細田 耕平（仁愛大学），
  • 金子 留奈，
  • 坂本 達昭（熊本県立大学）

初・中等教育（4）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S01D1
  オンラインゲームにおけるトラブルの未然防止に向けた授業プログラムの開発
  • ○古谷 成司（企業教育研究会）
• 2-S01D2
  高校生が大学の研究室を訪問し研究者や学生と対話する体験学習とその効果
  • ○森 晶子（東京大学），
  • 清水 佑輔（東京大学／日本学術振興会）
• 2-S01D3
  CBTのためのPCパレットによる数式入力法の高等学校数学における使用可能性の実践を通した検討
  • ○阿部 文男（仙台育英学園高等学校），
  • 川田 拓，
  • 長濱 澄，
  • 齋藤 玲，
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 2-S01D4
  プログラミング学習の「深い学び」に繋がる学習活動の実践と評価
  • ○小澤 雄生（京都教育大学附属京都小中学校），
  • 原田 信一（京都教育大学），
  • 安東 茂樹（芦屋大学）

高等教育・FD（3）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S02C1
  初年次教育において自律的な学習者を育てる試み
  • ○木村 竜也（金沢工業大学），
  • 伊藤 大輔（秋田県立大学），
  • 江村 伯夫（金沢工業大学）
• 2-S02C2
  講義の板書が教員の発話と大学生のノートテイキングに及ぼす影響
  • ○吉岡 昌子（愛知大学），
  • 藤 健一（立命館大学），
  • 佐藤 敬子（香川大学）
• 2-S02C3
  教師なし学習による分類結果を教師データとした授業評価アンケートの自由記述の自動分類
  • ○松河 秀哉（東北大学），
  • 大山 牧子（神戸大学），
  • 根岸 千悠（京都外国語大学），
  • 村上 正行（大阪大学），
  • 川面 きよ（成城大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学），
  • 江本 理恵（北海道大学），
  • 冨永 陽子（岩手大学），
  • 串本 剛（東北大学）
• 2-S02C4
  クォーター制における夏期間学外学修活動の認知，非認知スキルへの効果の検証：新型コロナ禍3年目において
  • ○新海 尚子，
  • 大島 美穂（津田塾大学）

高等教育・FD（4）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S02D1
  グループプレゼンに対する学習支援の探索的検討
  • ◎嶋田 みのり，
  • 遠海 友紀（東北学院大学），
  • 村上 正行（大阪大学）
• 2-S02D2
  キャリア教育のアクティブ・ラーニングにおけるPBLの優位性
  • ○白取 耕一郎，
  • 塩盛 俊明，
  • 鈴木 真理子（環太平洋大学），
  • 多賀 美紀（岡山大学），
  • 倉田 知秋，
  • 本村 大輔（環太平洋大学）
• 2-S02D3
  研究ベース学習を通した学生の学習観の変容
  • ○辻 高明（長崎大学）
• 2-S02D4
  創造性の涵養を志向した教科横断型授業の開発
  • ○稲田 佳彦，
  • 篠原 陽子（岡山大学）

教師教育（2）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S03B1
  大学院日本語教師養成科目でのICT活用に関する授業実践
  • ○藤本 かおる（武蔵野大学）
• 2-S03B2
  教員の研修動画の選択行動の傾向に関する調査の試み
  • ◎堀田 雄大（熊本大学大学院），
  • 八木澤 史子（千葉大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 2-S03B3
  外国人児童生徒の学習支援のための教員養成プログラムの試み
  • ○今井 亜湖，
  • 中村 琢，
  • 田中 伸，
  • 坂本 一也（岐阜大学）
• 2-S03B4
  介入会話分析による教職志望学生の授業改善
  • ◎石野 未架，
  • 高橋 純子（同志社大学）

教育学習支援システム・AI（2）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S04B1
  大学生の授業外学習プランニング・モニタリング方略支援システムSTEPSの開発と評価
  • ○松田 岳士，
  • 近藤 伸彦，
  • 岡田 有司（東京都立大学），
  • 重田 勝介（北海道大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学），
  • 加藤 浩（放送大学）
• 2-S04B2
  社会的対話型ロボットの学級参加における児童によるロボット受容過程の調査
  • ◎前田 昌志（三重大学教育学部附属小学校），
  • 吉川 雄一郎，
  • 川田 恵（大阪大学），
  • 熊崎 博一（長崎大学），
  • 上出 寛子（名古屋大学），
  • 松浦 直己（三重大学），
  • 馬場 惇（サイバーエージェント），
  • 石黒 浩（大阪大学）
• 2-S04B3
  中学校音楽科における合唱の練習にラーニングアナリティクスシステムを活用した授業実践
  • ○岡本 恭介（宮城教育大学），
  • 板橋 薫（宮城教育大学附属中学校），
  • 板垣 翔大，
  • 安藤 明伸（宮城教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 2-S04B4
  確率概念を深めるICT教材の開発と形成的評価への利活用
  • ◎倉田 将希，
  • 川越 至桜（東京大学大学院）

教育の情報化・メディア教育（3）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S05C1
  高校物理基礎の問題演習における他者参照を活用した問題ごとの振り返りの効果
  • ○草本 明子（東京学芸大学大学院），
  • 高橋 純（東京学芸大学）
• 2-S05C2
  STEM分野のジェンダーギャップに関する予備的調査
  • ○小田 理代（教育のためのグローバル・パートナーシップ），
  • 登本 洋子（東京学芸大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 2-S05C3
  GIGAスクール構想の進展による小学校教師と児童のメディア利用の変化
  • ○宇治橋 祐之（NHK放送文化研究所）
• 2-S05C4
  観察を促すデジタルストーリーテリング教材の開発に向けて
  • ◎河合 絢也，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）

協調学習・学習科学（2）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S06B1
  オンライン学習における2種類の自己効力感の変化
  • ○中西 良文（三重大学），
  • 梅本 貴豊（京都外国語大学）
• 2-S06B2
  見通し活動を授業に取り入れることで学習者はどう学ぶか
  　TPMシートを用いた学びの事例的研究
  • ◎伊藤 美貴，
  • 大島 崇行（上越教育大学）
• 2-S06B3
  人は単一研究よりもレビューを重視するのか
  　科学的エビデンスの総体に関する実験結果の試験的分析
  • ○山口 悦司（神戸大学），
  • クラークA. チン（ラトガース大学），
  • 大浦 弘樹（東京理科大学），
  • 望月 俊男（専修大学）
• 2-S06B4
  Ref-tabによる振り返りの共有が学習者に与える効果
  • ◎椎谷 由佳，
  • 大島 崇行（上越教育大学），
  • 柿本 陽平，
  • 大前 祐斗（日本大学），
  • 高橋 弘毅（東京都市大学）

インストラクショナル・デザイン（2）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S07B1
  初心者向けプログラム言語の選択に関する一考察
  　経営学部におけるCGプログラミングの適用
  • ○山住 富也（名古屋経済大学）
• 2-S07B2
  子どもの意見表明権を学び実践する授業の開発
  　ストーリー中心型カリキュラムを用いて
  • ◎郡司 日奈乃（千葉大学）
• 2-S07B3
  学生の生活体験による共感性の違い
  • ○川上 祐子（京都府立医科大学），
  • 中村 康則（京都大学大学院），
  • 原田 清美（京都府立医科大学）
• 2-S07B4
  オンラインを交えた地方創生にまつわる教育設計と実践
  • ○照井 亮（KDDI総合研究所），
  • 鈴木 美央（東京理科大学）

学生セッション（3）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S08C1
  1人1台端末の活用が小学校の高学年の児童が作成する作文の評価と意識に及ぼす影響の検討
  • ○小泉 遥香，若月 陸央（信州大学），
  • 織田 裕二（信州大学／信州大学教育学部附属松本小学校），
  • 滝沢 雄太郎（信州大学／長野市立東条小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 2-S08C2
  学習の個性化を目指す授業における児童が協働学習を行う理由に関する予備調査
  • ◎齊藤 陽花（信州大学），
  • 遠藤 みなみ（富士市立吉原小学校），
  • 若月 陸央，
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 2-S08C3
  学習の個性化を目指した学級における机間指導の機能に関する予備調査
  • ○金松 萌々花（信州大学），
  • 遠藤 みなみ（富士市立吉原小学校），
  • 南條 優，
  • 佐藤 和紀（信州大学）

学生セッション（4）

3月25日（土） 11:00〜12:30

• 2-S08D1
  1人1台の情報端末を活用して学習の個性化を目指す小学校教員が意識する授業構成要因の検討
  • ◎若月 陸央，
  • 齊藤 陽花，
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 2-S08D2
  児童のICT操作スキル習得に対する意識の経時的な変容の調査
  • ◎堀内 蓮太郎，
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 2-S08D3
  小学2年生の1人1台端末に対する認識の変化
  • ○五十嵐 弥生，
  • 狩野 稜己，
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）

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初・中等教育（5）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S01E1
  各教科との学びを繋げる総合的探究活動指導の実践
  • ○近藤 千香（東京工業大学附属科学技術高等学校），
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 3-S01E2
  高校でのブレンド型授業における生徒の学びを支える要素の探究
  • ◎煮雪 亮（北海道大学／北海道科学大学高等学校）
• 3-S01E3
  小中の系統的な思考力育成を目指したCan-do Statements開発
  • ○小野塚 若菜（ベネッセ教育総合研究所），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学）
• 3-S01E4
  歴史教育の中で情報教育を扱う授業の提案
  • ◎中園 長新（麗澤大学）
• 3-S01E5
  中学校数学科における自己調整能力育成を期待したポートフォリオの設計と適する媒体の検討
  • ○金森 千春（芝浦工業大学附属中学高等学校），
  • 牧下 英世（芝浦工業大）

初・中等教育（6）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S01F1
  クラスサイズが学力推移に影響を及ぼすのはどの学年か
  • ○山森 光陽（国立教育政策研究所），
  • 徳岡 大（人間環境大学），
  • 草薙 邦広（県立広島大学）
• 3-S01F2
  アクティブラーニング型授業を推進するための学期末ふり返りアンケートの分析
  • ○川妻 篤史（桐蔭学園中等教育学校・高等学校），
  • 溝口 侑（桐蔭横浜大学）
• 3-S01F3
  物語文の核に迫る「主題認識焦点化モデル」の効果
  • ○齋田 裕子，
  • 町 岳（静岡大学）
• 3-S01F4
  ICTを活用した英語のやりとり「Small Talk」指導
  • ○大野 恵理（三重大学）
• 3-S01F5
  クラスサイズが学力に対して及ぼす影響の非線形性
  • ◎草薙 邦広（県立広島大学），
  • 山森 光陽（国立教育政策研究所），
  • 徳岡 大（人間環境大学）

高等教育・FD（5）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S02E1
  東京学芸大学における教育実習日誌をデジタル化した「教育実習日誌eポートフォリオシステム」の開発
  • ◎丸山 浩平，
  • 森本 康彦，
  • 高橋 菜奈子，
  • 櫻井 眞治，
  • 宮内 卓也，
  • 小嶋 茂稔（東京学芸大学）
• 3-S02E2
  短期留学生向け日本語コースにおける「逆向き設計」論の試み
  • ○吉嶺 加奈子（防衛大学校）
• 3-S02E3
  博士学生と企業の新たな協働に必要な2つの要素〜ブリッジフェローシップ制度を通して〜
  • ○立花 智子（リバネス キャリアデザイン研究センター），
  • 高橋 宏之，
  • 高橋 修一郎（リバネス）
• 3-S02E4
  対面授業と欠席者対応を両立するMicrosoft Teamsの活用
  • ○石川 貴彦（名寄市立大学）
• 3-S02E5
  オンデマンド対応の自発的学習意識活性化教育法
  • ○冬木 正紀，
  • 福森 貢，
  • 冬木 正彦（畿央大学）

教育学習支援システム・AI（3）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S04C1
  ノートテイキング支援システムNoTASによるナッジが授業中の学習行動に与える影響
  • ◎近藤 孝樹（東京理科大学大学院），
  • 横山 喬一（かえつ有明中・高等学校），
  • 御園 真史（島根大学），
  • 稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 3-S04C2
  演習に基づく適応的学習システムの構成について
  • ○金西 計英，
  • 石田 基広（徳島大学），
  • 戸川 聡（四国大学）
• 3-S04C3
  児童は教師の鏡：授業行動からの教員の語り掛けの効果推定
  • ○大森 隆司，
  • 宮田 真宏，
  • 山田 徹次（玉川大学）
• 3-S04C4
  毎日の実践報告の可視化と返却の自動化
  • ○山川 修（福井県立大学）
• 3-S04C5
  LINE通知機能を使った課題のリマインド等による学生の単位取得支援
  • ◎石川 拓海，
  • 吉川 雅修（山梨大学）

教育学習支援システム・AI（4）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S04D1
  顔情報を用いた授業内活動の自動分類の試み
  • ◎宮田 真宏，
  • 丸山 真優子，
  • 山田 徹志，
  • 大森 隆司（玉川大学）
• 3-S04D2
  手関節のAI認識を用いた指文字学習支援Webシステム
  • ○本田 久平（大分工業高等専門学校），
  • 田中 省作（立命館大学），
  • 長谷川 由美（近畿大学），
  • 宮崎 佳典（静岡大学）
• 3-S04D3
  メタバースにおける学びの振り返り支援システムの適用場面に関する考察
  • ◎田中 遼（東京学芸大学），
  • 枝窪 悠（デジタル・ナレッジ），
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 3-S04D4
  HyFlexオーケストレーションを支援する学習環境の構築
  • ○大浦 弘樹（東京理科大学），
  • 吉川 遼（名古屋文理大学），
  • 光永 文彦（大和大学），
  • 伏木田 稚子（東京都立大学），
  • 加藤 浩（放送大学）
• 3-S04D5
  大学院生による中高生に対するオンライン研究メンタリングの定量分析
  • ◎柳楽 浩平，
  • 水本 武志（ハイラブル）

教育の情報化・メディア教育（4）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S05D1
  360度映像教材の視聴が遅延テストにおける論述課題に与える影響
  • ◎野口 聡（芦屋大学），
  • 田中 雄也（寝屋川市立第八中学校）
• 3-S05D2
  工作機械操作eラーニングの開発と評価
  • ◎千葉 佑介（岩手県立大学／テクニウム），
  • 猪野 尚美（テクニウム／DMG森精機），
  • 坂本 尚貴（東京都立大学），
  • 市川 尚（岩手県立大学）
• 3-S05D3
  コロナ禍におけるICT支援フィールドワーク
  • ○和田 正人（東京学芸大学）
• 3-S05D4
  デザイナー職を目指す学習者を対象としたプレゼンテーション力向上のための実践
  • ○山本 文枝（東京家政大学／熊本大学大学院／熊本大学），
  • 松葉 龍一（熊本大学大学院／東京工科大学），
  • 平岡 斉士，
  • 久保田 真一郎，
  • 中野 裕司（熊本大学大学院／熊本大学）

協調学習・学習科学（3）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S06C1
  大学初年次学生の協働学習に対する態度の両価性
  • ○宮本 淳，
  • 仙石 昌也，
  • 山森 孝彦，
  • 久留 友紀子，
  • 橋本 貴宏，
  • 山下 敏史（愛知医科大学）
• 3-S06C2
  創造的問題解決における学習成果を高める対話トピックのプロセス分析
  • ◎川久保アンソニージェイ 太稀，
  • 大島 純，
  • 大島 律子（静岡大学）
• 3-S06C3
  文章理解に対する主観的な判断が正確でない理由について
  • ○戸田 晃大，
  • 伊藤 崇達（九州大学大学院）
• 3-S06C4
  知識構成型ジグソー法における建設的相互作用を促進する学習手法の検討
  • ◎徳竹 圭太郎，
  • 関 大也，
  • 後藤 正樹（コードタクト）
• 3-S06C5
  原語表記と転写表記の変換用カードセットの効果（モンゴル文字教育での実践例）
  • ◎西村 僚之佑（大阪大学）

学生セッション（5）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S08E1
  1人1台端末で未来の学習のための準備を促す家庭学習を導入した対面授業の実践と評価
  • ◎稲田 優輝，
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）
• 3-S08E2
  高校での小規模な遠隔授業における授業型の分類
  • ◎池田 柊（北海道大学），
  • 杉浦 真由美（北海道大学大学院），
  • 重田 勝介（北海道大学）
• 3-S08E3
  小学生が認識する1人1台端末の有用性と学習者特性との関連分析
  • ○雜賀 琉生（東京学芸大学），
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）
• 3-S08E4
  児童の意味理解と暗記・反復に関する国語科の学習方略と情報活用能力との関連分析
  • ○中村 颯汰（東京学芸大学），
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）

学生セッション（6）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S08F1
  音声入力を用いた国語科の音読による児童の音読の仕方や意欲に関する予備的調査
  • ◎中村 瑠香，
  • 手塚 和佳奈（信州大学），
  • 小松 良介（南箕輪村立南部小学校），
  • 棚橋 俊介（焼津市立豊田小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 3-S08F2
  アドボカシーを促すルーブリックを用いた共生体育態度を醸成する学習教材の開発と評価
  • ○太田 小雪，
  • 榊原 範久（上越教育大学教職大学院）
• 3-S08F3
  第4学年の児童が家庭学習の計画・振り返りをクラウド上に記録することが児童の家庭学習への課題や悩みに及ぼすの影響の検討
  • ○萩原 ほのみ，
  • 南條 優（信州大学），
  • 浅井 公太（静岡市立南部小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 3-S08F4
  共同エージェンシーを目指す教室に生まれる探求的会話
  • ◎江里口 愛那（東京大学），
  • 中村 優一，
  • 山本 純慈（東京農業大学第一高等学校中等部）

学生セッション（7）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S08G1
  中学生におけるAI型教材の正答率の高低と定期考査の観点別評価との関係
  • ◎狩野 稜己，
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）
• 3-S08G2
  小学校第6学年の算数科教科書における思考スキルの抽出4
  　データの活用領域「順序よく整理して調べよう」を対象として
  • ◎井澤 美砂，
  • 手塚 和佳奈（信州大学），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 3-S08G3
  テキストマイニングを用いた数学系YouTuberの特徴の分析
  • ◎及川 颯希，
  • 田村 篤史（岩手県立大学）
• 3-S08G4
  学生の能力・個性を重視したオンライン教材システムの提案
  • ◎小村井 聖，
  • 田村 篤史（岩手県立大学）

その他（2）

3月25日（土） 13:30〜15:20

• 3-S09B1
  学習者の自律的な発音学習を支援するサイト「日本語発音ラボ（JPラボ）」の開発
  • ○柳澤 絵美（明治大学），
  • 邊 姫京（国際教養大学）
• 3-S09B2
  就職試験報告文書の自然言語処理からみる臨床工学技士像
  • ○南部 由喜江（大阪ハイテクノロジー専門学校）
• 3-S09B3
  会社事業の変革に伴うソフトウェア人材育成の取り組み
  • ○福島 泰子（名古屋大学），
  • 羽田野 真，
  • 大川 直哉（愛三工業），
  • 山本 雅基（名古屋大学）
• 3-S09B4
  技能五輪国際大会のエキスパートに求められるコミュニケーションスキル研修カリキュラムの開発と実践
  • ○半田 純子（職業能力開発総合大学校），
  • 羽田野 健（ネス），
  • 菊池 拓男（職業能力開発総合大学校）
• 3-S09B5
  学校改善の外的要因としての教育委員会統括指導主事の行政意思に関する一考察
  • ○村上 正昭（福生市立福生第五小学校）

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初・中等教育（7）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S01G1
  総合的な学習の時間における教師のメタ認知支援
  • ○岡田 涼（香川大学）
• 4-S01G2
  他者の振り返りの参照が自己の学習方法の選択に関するメタ認知に与える影響の検討
  • ◎稲木 健太郎（壬生町教育委員会），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学），
  • 大久保 紀一朗（島根大学），
  • 三井 一希（山梨大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 4-S01G3
  生徒のワクワクと主体的行動の学校種別比較
  • ○前田 里美，
  • 森安 康雄（リバネス教育総合研究センター），
  • 鈴木 啓太（立命館大学），
  • 正木 郁太郎（東京女子大学），
  • 早野 仁朗（熊本県立熊本高校）
• 4-S01G4
  校内研修における生活・総合学習を起点としたカリキュラム・マネジメントの実践
  • ○澤邉 潤（新潟大学），
  • 林 なおみ，
  • 宮本 陽子（新潟市立中之口東小学校）
• 4-S01G5
  チェックリストを活用した自己モニタリングが児童のメディア・リテラシーに与える影響の検討
  • ◎後藤 宗（名古屋市立滝川小学校），
  • 手塚 和佳奈，
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希（山梨大学）

初・中等教育（8）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S01H1
  1人1台端末を活用した授業に対して教員養成課程の学生が感じるデメリットの類型化の試み
  • ◎三井 一希（山梨大学），
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学），
  • 大久保 紀一朗（島根大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 4-S01H2
  デジタル技術環境下における数学学習の規範の問題
  • ○影山 和也（広島大学大学院），
  • 増永 雄大（広島県立広島高等学校）
• 4-S01H3
  児童生徒一人一台端末を用いた教育方法の体系化に関する検討
  　ガニェの「9教授事象」での分類
  • ◎向田 識弘（金沢学院大学），
  • 磯部 征尊（愛知教育大学）
• 4-S01H4
  1人1台端末を活用する学校における教員を取り巻く他者との関係性に関する探索的研究
  • ◎山本 良太（東京大学），
  • 杉本 昌崇（川崎市総合教育センター），
  • 佐藤 智文，
  • 平野 智紀（内田洋行），
  • 山内 祐平（東京大学）
• 4-S01H5
  高等学校共通教科情報科におけるCPSを考慮した問題解決手法の提案
  • ◎田巻 公貴，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）

高等教育・FD（6）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S02F1
  開発文書作成演習における入力情報の違いに対する気づきの変化の分析
  • ○藤田 悠（長野工業高等専門学校）
• 4-S02F2
  ファクトチェック活動をジャーナリズム教育に活用した事例研究
  • ○小黒 純（同志社大学）
• 4-S02F3
  ネパールをフィールドとしたアクティブラーニング型教育プログラムの効果の実感に関する追跡調査
  • ◎山下 遥（上智大学），
  • シュレスタ マニタ（相模女子大学），
  • 杉原 真晃（聖心女子大学），
  • 後藤 正幸（早稲田大学）
• 4-S02F4
  対面授業での異なるジグソー法に対する学生の認識
  • ○中澤 明子（東京大学大学院）
• 4-S02F5
  プロジェクト型学習のグループ活動におけるTAの支援活動
  • ◎正司 豪，
  • 野崎 幹人，
  • 尾澤 重知（早稲田大学）

教師教育（3）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S03C1
  小学校での情報端末を活用した授業に対する教育学部大学生の関心と不安に関する調査
  • ◎野口 太輔，
  • 山本 朋弘，
  • 森岡 真弥（中村学園大学）
• 4-S03C2
  教職大学院実務家教員が教育実践研究の方法論を協働的に学ぶプログラムの開発
  • ○木原 俊行（大阪教育大学），
  • 野中 陽一（横浜国立大学），
  • 小柳 和喜雄（関西大学）
• 4-S03C3
  実習事前学習としてのオンライン交流を通した学生の学び
  • ○真下 知子，
  • 小林 君江（京都文教短期大学）
• 4-S03C4
  自己調整シートを活用した教員研修の基礎的研究
  • ○河村 敏文（日進市立日進中学校），
  • 田中 智恵（豊田市立井上小学校），
  • 磯部 征尊（愛知教育大学）

教育学習支援システム・AI（5）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S04E1
  学習者タイプ別にみた授業課題でのゲーミフィケーション教示の影響
  • ○坂井 裕紀（武蔵野学院大学），
  • 坂本 一憲（早稲田大学），
  • 藤本 徹（東京大学）
• 4-S04E2
  特許侵害訴訟判例文の連体詞を考慮した時系列情報の抽出
  • ◎田中 奏一郎（東京理科大学院），
  • 加納 徹，
  • 赤倉 貴子（東京理科大学）
• 4-S04E3
  個別最適な学びのための日本語語彙学習コンテンツの開発
  • ◎呂 建輝（岡山大学）
• 4-S04E4
  AIを用いた学術用語検索ツールが歴史の探究における問いの推敲に与える効果
  • ○池尻 良平，
  • 城戸 楓（東京大学），
  • 澄川 靖信（拓殖大学），
  • 相川 浩昭（東京都立江北高等学校），
  • 山内 祐平（東京大学）
• 4-S04E5
  図形問題を用いた学習者の学び方に関する分析
  • ◎大畠 陽平，
  • 蜂須賀 知理，
  • 栗田 佳代子，
  • 割澤 伸一（東京大学）

教育学習支援システム・AI（6）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S04F1
  看護師育成におけるアイトラッキングデータ活用にむけたパイロットスタディ
  • ○政岡 祐輝，
  • 長野 美紀，
  • 白石 公（国立循環器病研究センター）
• 4-S04F2
  ニューラルネットワークを利用した発達障害の傾向を持つ子どものための学習効果の予測
  • ◎小用 悠太（神奈川大学大学院）
• 4-S04F3
  理解状況を考慮した知識の具体的な到達目標の提示による学力向上支援
  • ◎野口 隼杜，
  • 吉川 雅修（山梨大学）
• 4-S04F4
  協同型作文教育支援システムの設計
  • ○山口 昌也（国立国語研究所），
  • 北村 雅則（南山大学），
  • 森 篤嗣（京都外国語大学），
  • 栁田 直美（一橋大学）
• 4-S04F5
  ChatGPTを用いた講義概念リストの自動作成と評価
  • ◎江原 遥（東京学芸大学）

教育の情報化・メディア教育（5）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S05E1
  幼児が捉える「幼稚園の一日」とは
  • ○中村 恵（畿央大学），
  • 宍戸 佳央理（奈良女子大学附属幼稚園）
• 4-S05E2
  児童が学習のてびきを作成する予備的実践と記述内容に関する検討
  • ◎久川 慶貴（春日井市立藤山台小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学大学院），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 4-S05E3
  1人1台端末を活用した授業運営に関する相談先と外部資料の活用についての調査
  • ○舘 秀典（東京福祉大学），
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）
• 4-S05E4
  幼児の物理レベルでの視点転換の能力と役割取得能力との関連に関する一検討
  • ○佐々木 弘記（中国学園大学）

学生セッション（8）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S08H1
  学習者主体を指向した授業の学習環境に対する教員養成課程の学生の「みえ」に関する検討
  • ◎遠藤 みなみ（富士市立吉原小学校），
  • 金松 萌々花，
  • 齊藤 陽花，
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 4-S08H2
  教室内掲示物の設定判断とその利用対象の実態調査
  • ◎高橋 陸斗（北海道大学大学院）
• 4-S08H3
  問題が含むスキル抽出のための数式分類器の作成
  • ◎藤 優駿，
  • 倪 宝栄（福岡工業大学）
• 4-S08H4
  高等学校における主体的な学習と数学の3つの学習観との関係の特定
  • ◎石井 魁晟（東京理科大学），
  • 中村 謙斗，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）

学生セッション（9）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S08I1
  中等教育数学科における生徒の動機づけにクイズツールが与える影響
  • ◎北野 夏鈴（東京理科大学），
  • 松岡 里衣（東京理科大学大学院），
  • 島 智彦（神奈川学園中学高等学校），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 4-S08I2
  中学校社会科における外部講師による遠隔協調学習が生徒の社会参画意識に与える効果についての事例的研究
  • ○入口 颯太，
  • 榊原 範久（上越教育大学教職大学院）
• 4-S08I3
  教育における感想文の役割について
  • ◎山崎 怜，
  • 佐藤 優樹，
  • 前田 篤志（日本工学院専門学校）
• 4-S08I4
  1人1台端末環境下におけるSTEAM教育の実践と評価
  • ○江部 由莉香（東京学芸大学），
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）

学生セッション（10）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S08J1
  記号の表意様式に着目した情報デザインの授業実践
  • ◎三輪 理人（愛知教育大学教職大学院），
  • 梅田 恭子（愛知教育大学）
• 4-S08J2
  概念理解を目的とした中等教育数学科授業モデルの開発
  • ◎樋口 翔太，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 4-S08J3
  小学校・中学校における個別最適な学びに関する教員の意識調査
  • ◎大林 要介（東京学芸大学大学院），
  • 登本 洋子，
  • 曹 蓮，
  • 大谷 忠（東京学芸大学）
• 4-S08J4
  中学校理科において生徒が選択する学習教材とその理由の考察
  • ◎米澤 顕人（芦屋大学大学院），
  • 野口 聡（芦屋大学），
  • 田中 雄也（寝屋川第八中学校）

その他（3）

3月25日（土） 15:30〜17:20

• 4-S09C1
  ものづくりアスリートのためのスキルテックを活用した訓練法の動向調査
  • ○菊池 拓男，
  • 半田 純子，
  • 山下 龍生（職業能力開発総合大学校），
  • 羽田野 健（ネス）
• 4-S09C2
  非IT職人材のデジタルリスキリング
  • ○川崎 裕子，
  • 今城 志保，
  • 山田 香（リクルートマネジメントソリューションズ）
• 4-S09C3
  不登校児童生徒への支援における学生ボランティア相互の多面的・多角的視点を活かした支援記録共有システムの開発
  • ○大槻 育子，
  • 小林 拓哉，
  • 森崎 晃，
  • 加瀬 進，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 4-S09C4
  メタバース環境を活用した学生発表の実践と考察
  • ○澤崎 敏文（仁愛女子短期大学）
• 4-S09C5
  高齢者向けプログラミング教育の実践と発展
  • ○小泉 勝志郎（宮城大学大学院），
  • 須栗 裕樹（宮城大学）

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初・中等教育（9）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S01I1
  児童の学習の自律性の支援に取り組む教師の机間指導における発話の傾向
  • ○八木澤 史子（千葉大学），
  • 遠藤 みなみ（富士市立吉原小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 5-S01I2
  STEAM教育を目指した英語発音とスクラッチプログラミングを融合した学習
  • ○須曽野 仁志，
  • 大野 恵理，
  • 萩野 真紀，
  • 榎本 和能（三重大学）
• 5-S01I3
  低学年におけるジグソー法の活用の一事例
  • ○平井 哲（明星小学校）
• 5-S01I4
  「昆虫の体のつくり」を観察するための3D教材の開発
  • ◎森岡 真弥，
  • 野口 太輔，
  • 山本 朋弘（中村学園大学）

初・中等教育（10）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S01J1
  高等学校における個別最適な学びに関する教員の意識調査
  • ○登本 洋子（東京学芸大学），
  • 大林 要介（東京学芸大学大学院），
  • 曹 蓮，
  • 大谷 忠（東京学芸大学）
• 5-S01J2
  英語を勉強する理由についての対話は小学生の動機づけを高めるか
  • ◎三和 秀平，
  • 青山 拓実，
  • 山本 大貴，
  • 松島 恒熙（信州大学），
  • 解良 優基（南山大学）
• 5-S01J3
  高等学校探究活動における観点別評価を意図したワークシートの試作
  • ◎時任 隼平（関西学院大学）
• 5-S01J4
  科学に対する個人的レリバンスを向上させるための教材開発と評価
  • ◎久保田 愛海，
  • 杉山 昂平，
  • 山内 祐平（東京大学大学院）

初・中等教育（11）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S01K1
  「エージェンシー」概念と「主体性」概念に関する検討
  • ◎小牧 瞳（千葉大学）
• 5-S01K2
  Google Slidesを用いた授業デザインによるリアルタイムの相互参照の効果
  • ◎山崎 克洋，
  • 谷 和樹（玉川大学）
• 5-S01K3
  思考スキルの転移に繋がる認識と思考ツールポートフォリオの振り返り内容の関係
  • ◎泰山 裕（鳴門教育大学），
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 大久保 紀一朗（島根大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希（山梨大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 5-S01K4
  中学校数学科における汎用ツールを用いたeポートフォリオの試行的実践
  • ◎鈴木 崚冴，
  • 大房 賢太（常葉大学），
  • 三井 一希（山梨大学）

高等教育・FD（7）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S02G1
  医療分野における脱出ゲーム活用教育の実践をテーマとしたワークショップの運営から得られた知見
  • ○淺田 義和（自治医科大学），
  • 村岡 千種（北海道科学大学）
• 5-S02G2
  絵文字を利用した外国人留学生の気持ちを理解するための取り組み
  • ○岡本 俊一（中央情報学園），
  • 佐々木 整，
  • 倉田 芳弥（拓殖大学）
• 5-S02G3
  文系短期大学におけるデザイン思考科目の授業設計
  • ○田中 洋一（仁愛女子短期大学）
• 5-S02G4
  板書とスライド講義の違いは学習者の筆記行動にどのような影響をあたえるか
  • ◎佐藤 敬子（香川大学），
  • 吉岡 昌子（愛知大学），
  • 藤 健一（立命館大学）

高等教育・FD（8）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S02H1
  初年次キャリア教育科目受講生の正課外活動経験と進路選択自己効力の変化に関する考察
  • ○桑原 千幸（京都文教短期大学）
• 5-S02H2
  反転授業における時間外学修の効果的運用
  　クラウドファイルを利用したグループワークの活用
  • ○木本 圭一，
  • 佐野 芳枝（関西学院大学）
• 5-S02H3
  大学生を対象とした対話力の関係モデル
  • ○冨永 敦子（公立はこだて未来大学）
• 5-S02H4
  演劇的手法を使ったアイスブレイクがグループワークに与える効果
  • ◎中田 綾乃，
  • 高津 遥（大阪大学大学院）

教師教育（4）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S03D1
  日本語教育人材育成のためのディスカッション活動の試み
  • ○古川 敦子，
  • 渋谷 実希（津田塾大学）
• 5-S03D2
  養護教諭の統計的リテラシーについての一考察
  　統計処理を必要とする業務に関する質問紙調査から
  • ○槇 誠司（東京情報大学），
  • 中野 博幸（上越教育大学），
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 5-S03D3
  教育実践研究の指導上の留意点についての分析
  　教職大学院を担当する教員を対象として
  • ○寺嶋 浩介（大阪教育大学）
• 5-S03D4
  拡散型教員研修「J-SOTTプログラム」の継続実践と評価
  • ○榊原 範久，
  • 大島 崇行，
  • 桐生 徹，
  • 水落 芳明（上越教育大学）

教育学習支援システム・AI（7）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S04G1
  Twitterを用いたアウトプット型学習における日々の発信数グラフの効果について
  • 山本 あすか，
  • ○尾関 基行，
  • 和泉 志穂（武庫川女子大学）
• 5-S04G2
  SVCを用いて話題の観点による文章難易度判定手法の提案
  • ◎劉 婧怡（九州大学）
• 5-S04G3
  プレゼンテーションの相互評価に見られるアノテーション集中箇所に関する分析
  • ○北村 雅則（南山大学），
  • 山口 昌也（国立国語研究所）
• 5-S04G4
  AIの物体検出技術を用いて下駄箱の靴の揃い方を推定する試み
  • ◎安部 はる香，
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）

教育の情報化・メディア教育（6）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S05F1
  オンライン授業における学習者の情意の把握に関する研究
  • ○永田 奈央美（静岡産業大学），
  • 植竹 朋文（専修大学）
• 5-S05F2
  子どもの社会的ネットワークの発達に関するダンバー数調査
  • ○河野 稔（兵庫大学），
  • 村田 育也（福岡教育大学），
  • 阿濱 茂樹（山口大学），
  • 菅木 啓介（福岡教育大学）
• 5-S05F3
  1人1台の情報端末を活用して個別最適な学びを始めるための小学校教師用チェックリストを活用した実態調査
  • ○佐藤 和紀，
  • 手塚 和佳奈（信州大学），
  • 稲木 健太郎（壬生町教育委員会），
  • 久川 慶貴（春日井市立藤山台小学校），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 5-S05F4
  自律的な学習を目指した2次元メタバース空間での授業実践における留意点の検討
  • ◎中庄司 雅也，
  • 倉田 伸（長崎大学）

協調学習・学習科学（4）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S06D1
  中高生の学術分野への興味を顕在化するユースセンタープログラムのデザイン研究
  • ◎杉山 昂平，
  • 矢作 優知（東京大学），
  • 横田 伸治（カタリバ），
  • 執行 治平，
  • 山内 祐平（東京大学）
• 5-S06D2
  ルーブリックとマインドマップを用いた学習評価の検討
  • ○山口 猛（郡山女子大学短期大学部）
• 5-S06D3
  学習場面に応じた教員のICT活用指導力の分析
  • ○北澤 武（東京学芸大学大学院），
  • 黒飛 雅樹（八千代市立萱田小学校），
  • 酒見 裕子（墨田区立小梅小学校），
  • 中村 めぐみ（つくば市総合教育研究所），
  • 毛利 靖（日本視聴覚教育協会），
  • 渡邊 茂一（国立教育政策研究所），
  • 渡部 昭（墨田区教育委員会），
  • 石坂 芳実，
  • 赤堀 侃司（ICT CONNECT 21）
• 5-S06D4
  大学生のグループワークに対する好嫌感情とグループワーク形式授業における活動・意識との関係
  • ○内田 君子（名古屋学芸大学），
  • 奥田 隆史（愛知県立大学）

インストラクショナル・デザイン（3）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S07C1
  インストラクショナルデザイン科目の履修歴は教えることについての態度に影響を及ぼすか
  • ○森田 淳子（西南学院大学／早稲田大学），
  • 向後 千春（早稲田大学）
• 5-S07C2
  認定看護師へのリフレクションを使った研修設計支援
  • ○中島 奈美（熊本大学大学院），
  • 戸田 真志（熊本大学大学院／熊本大学）
• 5-S07C3
  企業の人材育成システムの現状に関する一考察
  　IT企業の人材育成担当者のインタビュー調査から
  • ○石田 百合子（職業能力開発総合大学校），
  • 宮下 太陽（立命館大学），
  • 新目 真紀（職業能力開発総合大学校），
  • 鈴木 克明（熊本大学）
• 5-S07C4
  救急看護における体系的アプローチに基づいた臨床推論能力育成のための学習課題分析
  • ○苑田 裕樹（令和健康科学大学），
  • 八木 街子（ハワイ大学），
  • 増山 純二（令和健康科学大学），
  • 喜多 敏博（熊本大学）

学生セッション（11）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S08K1
  大学初年次教育のレポートライティングにおける学部ごとのテーマと先行研究の検討の傾向
  • ◎齋藤 遼太郎，
  • 森 裕生（鹿児島大学）
• 5-S08K2
  学習環境に着目したクラウドを基盤とした協働学習の分析の試み
  • ◎村上 唯斗（東京学芸大学大学院），
  • 小川 晋，
  • 水谷 年孝（春日井市立高森台中学校），
  • 高橋 純（東京学芸大学）
• 5-S08K3
  科学的な問題解決活動を実現する高校生によるデジタルストーリーテリング学習
  • ◎鈴木 理奈，
  • 須曽野 仁志（三重大学）

学生セッション（12）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S08L1
  制作型授業における協同学習の効果を高める介入の検討
  • ○沙 華哲（北海道大学），
  • 杉浦 真由美（北海道大学大学院），
  • 重田 勝介（北海道大学）
• 5-S08L2
  性の多様性に関する研修の実践者は何をすべきか
  • ◎赤星 蓮，
  • 長津 結一郎（九州大学）
• 5-S08L3
  意見文作成における意見文産出方略の可視化と相互参照の効果
  • ◎多々納 春樹，
  • 鎌倉 正和（上越教育大学大学院），
  • 榊原 範久（上越教育大学）

その他（4）

3月26日（日） 09:00〜10:30

• 5-S09D1
  文系情報系大学におけるカリキュラム改善を支援するeポートフォリオの構想
  • ◎山口 敏和，
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 5-S09D2
  知的障害特別支援学校の情報モラルの指導に関する全国調査
  • ◎齋藤 大地（宇都宮大学），
  • 後藤 匡敬（熊本大学教育学部附属特別支援学校），
  • 樋井 一宏（大阪府立西浦支援学校），
  • 山崎 智仁（富山大学教育学部附属特別支援学校），
  • 今度 珠美（鳥取県教育委員会），
  • 水内 豊和（帝京大学）
• 5-S09D3
  情報モラル問題解決力育成ための教員への研修と意識
  • ○玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 5-S09D4
  文系大学生を対象にした「表現の変換」に着目した統計教育の評価
  • ○松尾 由美，
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）

一般研究発表6, International Session詳細を見る▼△

初・中等教育（12）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S01L1
  GIGAスクール構想2年目における教員意識の変化と構造
  • ○岡部 悟志（ベネッセ教育総合研究所）
• 6-S01L2
  高校数学の入力デバイスに関する予備研究
  • ◎野見山 瑠奈，
  • 成川 康男（玉川大学）
• 6-S01L3
  小学校の平成23年度用・平成27年度用・令和2年度用教科書におけるICTに関する記述の比較分析
  • ○渡邉 光浩（鹿児島女子短期大学），
  • 高橋 純（東京学芸大学），
  • 新地 辰朗（宮崎大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 6-S01L4
  技術の授業と日常生活や社会を段階的に関連づける学習モデルの効果
  　中学校技術科「材料と加工の技術」の製作過程における実践を通して
  • ◎河本 昌範，
  • 町 岳（静岡大学大学院）

初・中等教育（13）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S01M1
  社会科の1人1台端末に関する書籍中の事例分類
  • ○藤崎 聖也（信州大学）
• 6-S01M2
  小学校体育における話し合い活動の可視化による児童のリーダーシップの発見
  • ◎中村 祐希（ハイラブル），
  • 藤本 拓矢（新潟市立真砂小学校）
• 6-S01M3
  小学生を対象とした創造的なプログラミング課題における探索的な学習プロセスに関する検討
  • ○山田 雅之（九州工業大学），
  • 遠山 紗矢香（静岡大学）
• 6-S01M4
  いじめ防止ツールを開発するプログラミング授業の効果
  • ○加納 寛子（山形大学），
  • 青山 英孝（小牧市立小牧南小学校），
  • 向 雅生（福岡県立三池工業高等学校），
  • 長濱 和代（日本経済大学）

高等教育・FD（9）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S02I1
  プレゼンテーション教育におけるエビデンスベースの振り返りを促す課題設定に関する検討
  • ◎森 裕生，
  • 松下 侑輝（鹿児島大学）
• 6-S02I2
  高等教育における教育AI人材を育成するためのコースに問題解決プロセスを取り入れた授業改善
  • ◎佐々木 悠稀，
  • 萩原 浩平，
  • 齋藤 瑞樹，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 6-S02I3
  多様な学びを支えるアートベース・リサーチ
  　フィールドワークのリフレクションを事例として
  • ○岸 磨貴子（明治大学）
• 6-S02I4
  萌芽的技術に関するELSI教育へのカードゲーム型教材の展開
  • ○松山 桃世（東京大学）

高等教育・FD（10）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S02J1
  大学教育における同期型オンライン授業の問題に対する学生の試行錯誤の様相
  • ○伏木田 稚子（東京都立大学），
  • 大浦 弘樹（東京理科大学），
  • 光永 文彦（大和大学），
  • 吉川 遼（名古屋文理大学），
  • 加藤 浩（放送大学）
• 6-S02J2
  愛媛県における若年層創業意識啓発講座
  　「学生のためのアントレプレナーことはじめ」の実践
  • ○渡邉 洋心（愛媛大学大学院），
  • 吉田 明恵，
  • 野村 信福（愛媛大学）
• 6-S02J3
  博士課程における社会人大学院生の入学動機からキャリア目標設定へのプロセス
  • ○石川 奈保子（北海道大学／早稲田大学）
• 6-S02J4
  非英語専攻学生の英語学習に関する心理的機序とメタ認知能力の因果性を探る
  • 縣 由衣子（慶應義塾大学），
  • 藤田 邦彦（文京学院大学），
  • ○新谷 真由（芝浦工業大学）

教師教育（5）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S03E1
  学校教師を対象にした再教育のためのヴァーチャルワークショップの検討
  • ○植木 克美（北海道教育大学），
  • 中島 平（東北大学），
  • 山本 愛子（北海道文教大学），
  • 渡部 信一（東北大学）
• 6-S03E2
  授業記録を用いた対話による授業リフレクションの研究
  • ○林 なおみ（新潟市立中之口東小学校）
• 6-S03E3
  実践者の内省による授業者の教材理解と子供理解の変容
  • ○神野藤 均（七飯町立大中山小学校），
  • 山口 好和（北海道教育大学）
• 6-S03E4
  クラスタリングを用いた模擬授業の分類とその可視化に基づく振り返り支援の評価
  • 村田 雄太郎，
  • ◎山口 大成，
  • 萩原 浩平，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）

教育学習支援システム・AI（8）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S04H1
  独立性の検定に関するHTMLベースの教材を用いた探求における操作ログを通じた授業設計の影響の分析
  • ○金子 真隆（東邦大学），
  • 北本 卓也（山口大学），
  • 野田 健夫（東邦大学）
• 6-S04H2
  入力速度に着目した個別最適化タイピング練習法の検討
  • ◎謝 昌源，
  • 蜂須賀 知理，
  • 栗田 佳代子，
  • 割澤 伸一（東京大学）
• 6-S04H3
  HyFlex型授業におけるグループワークの状況把握を目的としたダッシュボードの開発
  • ◎吉川 遼（名古屋文理大学），
  • 大浦 弘樹（東京理科大学），
  • 光永 文彦（大和大学），
  • 伏木田 稚子（東京都立大学），
  • 加藤 浩（放送大学）
• 6-S04H4
  保健室への児童生徒の来室を記録するWebアプリケーションの試作
  • ◎日下 大輔，
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 川田 拓（東北大学），
  • 大沼 久美子，
  • 遠藤 伸子，
  • 久保田 美穂（女子栄養大学），
  • 松﨑 美枝（女子栄養大学／文部科学省），
  • 堀田 龍也（東北大学）

教育の情報化・メディア教育（7）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S05G1 教材素材アーカイブシステムの活用を考慮した教材制作の改善に関する検討
  • ○葉田 善章（放送大学）
• 6-S05G2
  中国の大学の日本語学習者におけるOERsを利用した授業外自律学習の影響要因に関する実証的検討
  • ◎袁 通衢，
  • 田口 真奈（京都大学大学院）
• 6-S05G3
  大学生の性格特性からみるオンライングループワークの適性
  • ○加藤 亮介，
  • 吉野 大輔（日本大学），
  • 新行内 康慈（十文字学園女子大学）
• 6-S05G4
  メディア経験の再構成を図るプロジェクト型学習の試行
  • ○山口 好和（北海道教育大学），
  • 神野藤 均，
  • 白鳥 麻友美，
  • 船橋 昂己（七飯町立大中山小学校）

インストラクショナル・デザイン（4）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S07D1
  教材設計科目における学習課題の分析と科目改善策の検討
  • ◎天野 慧（熊本大学大学院／グロービス），
  • 平岡 斉士，
  • 鈴木 克明（熊本大学）
• 6-S07D2
  学年縦断型CLIL活動におけるジグソー法の実践
  • ○曽山 夏菜（鹿児島工業高等専門学校）
• 6-S07D3
  企業担当者へのインタビューによるストーリー型学習環境の要件整理
  • ○竹岡 篤永（新潟大学），
  • 高橋 暁子（千葉工業大学），
  • 根本 淳子（明治学院大学）
• 6-S07D4 複線径路等至性アプローチによる数学科教育実習生の授業設計の熟達過程の調査に向けて
  • ◎中村 謙斗（東京理科大学大学院），
  • 御園 真史（島根大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）

学生セッション（13）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S08M1 この発表はキャンセルとなりました。
  Japanese junior high school teacher’s well-being and its relationship between stress and personality traits from positive psychology perspectives
  • ◎NAKAMA, Yu.（Tsuru University）
• 6-S08M2
  ハンバーガーをモチーフにした話者交替促進ツールの開発
  • ○高安 哲矢，
  • 川村 侑己，
  • 阿部 翼，
  • 佐藤 綾音，
  • 下田 香暖，
  • 望月 俊男（専修大学）
• 6-S08M3
  中学校理科の対話型復習教材の開発と評価
  • ◎大庭 マリア鈴音，
  • 室田 真男（東京工業大学）

学生セッション（14）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S08N1
  学習者の個別最適な学びを支援するダイジェスト自動生成システムの開発と評価
  • ◎和久 友親（岐阜大学大学院），
  • 田村 哲嗣，
  • 川瀬 真弓（岐阜大学）
• 6-S08N2
  休憩時に聴取する音楽の種類と作業ストレス軽減効果の検討
  • ◎屋宜 希，
  • 室田 真男（東京工業大学）
• 6-S08N3
  話し合いの活性化のための意見可視化ツールの開発と効果
  • ○片倉 悠希，
  • 舟橋 厚宏，
  • 大野 輝，
  • 横山 開，
  • 望月 俊男（専修大学）

その他（5）

3月26日（日） 10:40〜12:10

• 6-S09E1
  CBTでのWeb検索による情報の参照の有無による視線運動の違い
  • ◎板垣 翔大，
  • 阿部 暖子（宮城教育大学）
  • ，福谷 遼太（高知大学），
  • 安藤 明伸（宮城教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 6-S09E2
  採点ソフトウェアのための専用コントローラの開発と評価
  • ◎山崎 高志（神戸市立神戸工科高等学校），
  • 野口 聡（芦屋大学）
• 6-S09E3
  サンドボックスゲームにおける酔いの要因探索と対策検討
  • ○尾関 智恵，
  • 文室 宏基（愛知工科大学）
• 6-S09E4 この発表はキャンセルとなりました。
  総合的な学習の時間の達成感に2種の好奇心が与える影響
  • ◎鈴木 啓太（立命館大学）

International Session

3/26 (Sun.) 10:40〜12:10

• 6-S10A1
  Language Learning with BEVI
  　English classes that go beyond vocabulary and grammar
  • * UESUGI, Yuko.，
  • HIGGINBOTHAM, George Michael.（Eikei University of Hiroshima）
• 6-S10A2
  Digital Ethnography of an Online Professional Learning Community based on WeChat for Chinese Early Childhood Teachers
  • ** ZHOU, Weijie.，
  • NAKATSUBO, Fuminori.，
  • WU, Jingchi.（Hiroshima University），LIU, Kun.（East China Normal University）
• 6-S10A3
  Use Online Journal Club Events to Train the Educational Research Literacy: Research and Development at ResearchIC
  • ** LIN, Jingjing.（Toyohashi University of Technology）
• 6-S10A4
  Acceptance Analysis of Student Data privacy in Japanese Higher Educational Institutions using TAM model: A case study in Hokkaido University
  • * HASAN ABIR, Mohammed Galib.，
  • SHA, Huazhe.，
  • SHIGETA, Katsusuke.（Hokkaido University）