日本教育工学会 2021年春季全国大会

一般研究発表1詳細を見る▼△

高等教育・FD（1）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S011-1
  トピックモデルによるテキスト分析支援webシステムの開発
  • ○松河 秀哉（東北大学），
  • 大山 牧子，
  • 根岸 千悠，
  • 村上 正行（大阪大学），
  • 川面 きよ（帝京大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学），
  • 江本 理恵，
  • 冨永 陽子（岩手大学），
  • 串本 剛，
  • 杉本 和弘（東北大学）
• 1-S011-2
  学修データを活用した授業改善のための内省支援ツールの運用と課題
  • ◎米山 あかね（サイバー大学）
• 1-S011-3
  会計学入門科目における反転授業の実践と効果
  　2014年度〜2020年度
  • ○木本 圭一（関西学院大学）
• 1-S011-4
  オンライン大学における学生の学習スタイルの分析と学習支援の実践
  • ○加藤 泰久（東京通信大学）

教師教育・実践研究（1-1）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S021-1
  教科教育におけるポートフォリオ活用に関する予備的調査
  • ◎時任 隼平（関西学院大学）
• 1-S021-2
  小学校教師の算数PCKにおける関連要因の検討
  　教師効力感，指導と学習に関する信念，テスト活用，教師メタ認知に着目して
  • ◎深谷 達史（広島大学），
  • 鈴木 雅之（横浜国立大学），
  • 小澤 郁美，
  • 中越 拓海（広島大学）
• 1-S021-3
  小中一貫校の統合された職員室に対する教師の意識
  　国立大学附属学校を事例として
  • ○中尾 教子，
  • 平野 智紀，
  • 今井 茜（内田洋行），
  • 三田村 彰（福井大学連合教職大学院）
• 1-S021-4
  教職課程のためのアフォーダンス的課題系列の開発に向けて
  • ○波多野 和彦（江戸川大学），
  • 中村 佐里（自由学園最高学部）

教師教育・実践研究（1-2）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S022-1
  外国人児童生徒の学習支援のための教員養成プログラムの開発
  • ○今井 亜湖（岐阜大学）
• 1-S022-2
  ラーニングエクスペリエンスレベル向上を目的とした授業設計指針の開発
  • ◎竹高 大地，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 1-S022-3
  語彙学習方略の変容を促す方略指導と授業実践の試み
  • ◎内田 奈緒（東京大学大学院），
  • 水野 木綿（静岡県立高校）
• 1-S022-4
  教育専門職の授業洞察力を高めるための教材の開発の試み(2)
  • ◎田中 眞帆（小田原短期大学），
  • 柴田 好章（名古屋大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（1-1）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S031-1
  芸術系大学におけるコミュニティデザイン授業の事例報告
  　「デザイン」×「近現代のコミュニティ」×「地域学」
  • ○加藤 賢治，
  • 由井 真波，
  • 石川 亮，
  • 田中 真一郎，
  • 大草 真弓（成安造形大学）
• 1-S031-2
  小学生の家庭学習へのオンライン支援における学習規律チェックリストの開発
  • ◎池田 彩乃（常葉大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希（常葉大学）
• 1-S031-3
  小学校国語科における学習者用デジタル教科書・教材を活用した漢字学習について
  • ○谷川 航（小平市立小平第三小学校），
  • 加藤 直樹（東京学芸大学），
  • 鷹野 昌秋（足立区立舎人第一小学校），
  • 岡部 創介（小平市立小平第三小学校）
• 1-S031-4
  遠隔会議システムを用いたPBLの成功要因と学習成果の分析
  • ◎尾崎 剛，
  • 広瀬 啓雄（公立諏訪東京理科大学），
  • 市川 博（大妻女子大学），
  • 山本 芳人（東京理科大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（1-2）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S032-1
  山梨大学における新キャリア教育プログラムの効果検証
  • ○原 瑞穂，
  • 日永 龍彦（山梨大学）
• 1-S032-2
  Webシステムを活用した医療系分野連携PBL実施とその成果
  　低学年と高学年を対象としたプロブラム
  • ○片岡 竜太（昭和大学），
  • 小原 眞知子（日本社会事業大学），
  • 原島 恵美子（神奈川工科大学），
  • 中山 栄純（北里大学）
• 1-S032-3
  生涯学習における学習解析の導入に向けた検討
  • ○葉田 善章（放送大学）
• 1-S032-4
  オンライン大学等のクラス内議論の特徴の分類と学習支援方式の検討
  • ○伊藤 泰史（慶應義塾大学大学院／ビジネス・ブレークスルー大学），
  • 遠山 元道（慶應義塾大学大学院）

教育の情報化（1）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S041-1
  帰国児童を対象とした日本文化理解の授業の試み
  　学校放送番組『JAPANGLE』を用いた総合的な学習の時間を事例として
  • ◎小池 翔太，
  • 加納 貴也，
  • 山口 明香（千葉大学教育学部附属小学校），
  • 橋本 太朗（日本放送協会），
  • 今野 貴之（明星大学），
  • 堀田 博史（園田学園女子大学）
• 1-S041-2
  相反する立場を統合するプロジェクト学習における専門家によるフィードバックの在り方
  • ◎山本 良太，
  • 池尻 良平，
  • 中野 生子（東京大学大学院），
  • 米田 謙三（関西学院千里国際中等部高等部），
  • 山内 祐平（東京大学大学院）
• 1-S041-3
  授業評価アンケートにおける設問項目の機能不全に関する一考察
  • ○杉原 一臣（福井工業大学）
• 1-S041-4
  マルチアングル映像を活用したオンライン授業研究の試み
  • ◎森下 孟（信州大学），
  • 足助 武彦（伊那市立高遠中学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学）

協調学習・学習科学（1）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S061-1
  ソーシャルディスタンスを保ったGoogleチャットによるグループワーク学習の効果の検討
  　Scratchによるプログラミングを題材として
  • ○新川 涼子（沖縄女子短期大学）
• 1-S061-2
  創造的問題解決における学習成果に影響する対話トピックの検討
  • ◎川久保アンソニージェイ 太稀，
  • 大島 純，
  • 大島 律子（静岡大学）
• 1-S061-3
  デザイン思考を使ったPBLのオンライン化の試行
  • ○山川 修（福井県立大学），
  • 田中 洋一（仁愛女子短期大学）
• 1-S061-4
  地域学校協働活動プロジェクトのデザイン
  • ○武田 亘明（札幌市立大学）

インストラクショナルデザイン（1）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S071-1
  オンライン授業におけるフィードバックコメントが課題の取り組みとリフレクションに及ぼす影響
  • ○杉浦 真由美（北海道大学）
• 1-S071-2
  学習者は振り返りに何を記述するのか
  　小学4年社会科「地域に伝わる年中行事」における事例的研究
  • ○大島 崇行，
  • 阿部 雄太，
  • 村山 隆，
  • 岩澤 真優（上越教育大学），
  • 大前 佑斗（日本大学）
• 1-S071-3
  学習者の視点でとらえたピア・フィードバックの特徴
  • ○山本 佐江（帝京平成大学），
  • 合田 美子（熊本大学），
  • 石毛 弓（大手前大学），
  • 可部 繁三郎（日経グローカル），
  • 田中 洋一（仁愛女子短期大学），
  • 山田 政寛（九州大学）
• 1-S071-4
  従業員のキャリア自律を促す研修開発に向けた関連研究の調査および設計検討
  • ○石田 百合子，
  • 鈴木 克明（熊本大学）

コンピテンシースタンダードと能力評価手法の開発（1）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S101-1
  「探究科」の学習活動が児童の自己評価に及ぼす影響についての検討
  • ○梶井 芳明，
  • 佐々木 真優（東京学芸大学大学院）
• 1-S101-2
  潜在的カリキュラムが中学生の社会参加に与える影響
  • ◎小栗 優貴，
  • 堀井 順平（広島大学大学院）
• 1-S101-3
  深い学びの評価方法の提案と定期テストへの応用
  　認知診断モデルの応用可能性と教師の反応
  • ◎佐宗 駿，
  • 岡 元紀，
  • 植阪 友理（東京大学大学院）
• 1-S101-4
  自律的問題解決力を育成するための特別活動指導法
  • ○近藤 千香（東京工業大学附属科学技術高等学校），
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（1）

3月6日（土） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 1-S121-1
  子ども安全に関する情報のLINEボットによる提供・収集・分析
  • ○喜多 敏博（熊本大学），
  • 北村 光司（産業技術総合研究所）
• 1-S121-2
  顔認証と学習データの組み合わせによる学習中の学習状況を把握するシステムの開発
  • ◎芝本 隆也，
  • 間渕 皓介，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 1-S121-3
  高等教育における教育AI人材を育成するためのコースの提案
  • ◎齋藤 瑞樹，
  • 間渕 皓介，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 1-S121-4
  多面的・多角的な評価のためのLA切り替え機能を有する学習状況分析・可視化システムの提案
  • ◎間渕 皓介，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）

一般研究発表2詳細を見る▼△

高等教育・FD（2）：学生セッション

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S011-1
  多変量解析導入による学習意欲定量化手法の改良
  • ◎寺下 俊，
  • 桝井 文人，
  • プタシンスキ ミハウ（北見工業大学）
• 2-S011-2
  共通教育科目におけるリアルタイムフィードバックの実践と評価
  　質問文字数の変化に関する検討
  • ◎藏原 昂平（鹿児島大学），
  • 高丸 理香（静岡大学），
  • 森 裕生（鹿児島大学）
• 2-S011-3
  ルーブリックを用いたレポート評価練習における典型例の選び方の提案と実践
  　各観点・全水準の記述語の理解を促すことをめざして
  • ◎岩田 貴帆（京都大学大学院），
  • 田口 真奈（京都大学）

教師教育・実践研究（2-1）

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S021-1
  学校と大学で教師教育に携わった経験を持つ実務家教員の「教師教育者としての認識」の形成と変容
  • ○姫野 完治（北海道教育大学），
  • 長谷川 哲也，益子 典文（岐阜大学），
  • 川上 綾子（鳴門教育大学），
  • 寺嶋 浩介（大阪教育大学），
  • 霜川 正幸（山口大学），
  • 土田 雄一（千葉大学），
  • 植田 達也（香川大学），
  • 生田 孝至（岐阜女子大学）
• 2-S021-2
  大学数学講義における学習内容の関連構造の分析
  • ○寺田 実智子，
  • 小國 翔平，
  • 中島 一樹，
  • 柴田 好章（名古屋大学）
• 2-S021-3
  高等教育における学修者の学修経験を重視した授業外学修と授業内学修との接続についての尺度開発
  • ○永井 大樹（淑徳大学）
• 2-S021-4
  看護系大学の看護教員の授業リフレクション研究
  　対話リフレクションによるジレンマと信念の認知
  • ○阿部 藤子（東京家政大学），
  • 神原 裕子（東京有明医療大学），
  • 澤本 和子（日本女子大学）

教師教育・実践研究（2-2）

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S022-1
  小学校における反転授業のデザインと実践
  • ○吉崎 静夫（日本女子大学），
  • 今泉 寛（笠間市教育委員会）
• 2-S022-2
  児童・生徒主体の対話的な学習場面を特定する手法の開発と検討
  • ◎小國 翔平，
  • 坂本 將暢，
  • 柴田 好章（名古屋大学大学院）
• 2-S022-3
  児童がクラウド型ツールの共同編集機能を活用し意見文を作成する協働学習の実践と評価
  • ◎小田 晴菜（信州大学），
  • 久川 慶貴（春日井市立藤山台小学校），
  • 三井 一希（常葉大学），
  • 森下 孟，
  • 谷塚 光典，
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 2-S022-4
  ジョリーフォニックスを応用した小学校の英語の読み書き指導
  • ○大野 恵理，
  • 須曽野 仁志，
  • 萩野 真紀，
  • 榎本 和能（三重大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（2-1）

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S031-1
  コロナ渦における小学生のオンライン学習の現状と課題
  　米国での日本人児童を持つ保護者への調査から
  • ◎丹下 承子（聖心女子大学大学院）
• 2-S031-2
  遠隔授業のための実習状況把握ツールの開発
  • ○宮川 幹平（東海大学）
• 2-S031-3
  オンライン工場見学におけるVRと2Dの学習効果の比較
  • ◎堀内 誠太（早稲田大学大学院），
  • 塩田 真吾（静岡大学），
  • 小野田 弘士（早稲田大学大学院）
• 2-S031-4
  グループワークを行う研修をフルオンライン化するための諸ツールの検討
  • ○鈴木 真保，
  • 合田 美子，
  • 松葉 龍一，
  • 鈴木 克明（熊本大学大学院／熊本大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（2-2）

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S032-1
  eポートフォリオを用いた学習者の主体的な学びを支援する問題演習システムの評価
  • ◎佐々木 さや香，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 2-S032-2
  低学年次におけるアカデミックライティングに関するWebシステムを活用したフィードバックプロセスの実践事例
  • ○松木 利憲（電気通信大学）
• 2-S032-3
  幼児教育場面における自己組織化マップによる活動参加率の推定
  • ◎青柳 燎，
  • 宮田 真宏，
  • 山田 徹志，
  • 大森 隆司（玉川大学）
• 2-S032-4
  Remoを活用した学生支援（交流）事例
  　教育学習支援センター機能の一部オンライン化
  • ○出村 雅実，
  • 草山 洋平，
  • 鈴木 裕美，
  • 真名瀬 陽平（流通経済大学）

教育の情報化（2）

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S041-1
  一人１台の情報端末の持ち帰りでデジタルノートを活用した家庭学習と授業の循環に関する教師向け調査の分析
  • ○山本 朋弘（鹿児島大学大学院），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 2-S041-2
  1人1台端末の授業における児童の端末を用いた学習活動の分類
  • ◎石切山 大，
  • 池田 彩乃（常葉大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希（常葉大学）
• 2-S041-3
  1人1台端末を導入した初期段階における端末活用の場面・頻度・時間に関する分析
  • ◎南條 優（常葉大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希（常葉大学）
• 2-S041-4
  SAMRモデルを基にした系統的な情報端末の活用を促進する小学校教師向け支援システムの提案
  • ◎三井 一希（常葉大学／熊本大学），
  • 塩島 諒輔（スクーミー），
  • 戸田 真志，
  • 松葉 龍一，
  • 鈴木 克明（熊本大学）

インストラクショナルデザイン（2）：学生セッション

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S071-1
  高校数学における批判的思考態度育成を目指した反転授業の設計と実践
  • ◎名知 秀斗（岐阜県立多治見北高等学校）
• 2-S071-2
  高校生の数学的問題解決方略使用を促す授業外学習教材の開発
  　自己調整学習との関連に着目して
  • ◎橋本 佳蓉子，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 2-S071-3
  初等教育における主体性を育むインストラクショナルデザインに関する研究
  • ◎西山 慧，
  • 加藤 和彦（千葉工業大学）
• 2-S071-4
  インストラクショナルデザインに基づくCLIL型授業
  　JFL科目におけるライティング能力向上を目指した試行的実践
  • ◎郝 皓，
  • 山田 政寛（九州大学），
  • 須曽野 仁志（三重大学）

コンピテンシースタンダードと能力評価手法の開発（2）

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S101-1
  ネット社会の新たな課題に対応するための情報モラル問題解決力の育成
  　コロナ禍による児童生徒へのオンライン遠隔授業実践
  • ○玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 2-S101-2
  文系大学生のデータサイエンスに対する理解と学習意欲
  • ◎松尾 由美，
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 2-S101-3
  院内人工呼吸器ワークショップ後の学習の転移を促進する自己内省型評価ツールの開発
  • ○ワード 弥生（熊本大学大学院），
  • 都竹 茂樹，
  • 北村 士朗，
  • 合田 美子（熊本大学大学院／熊本大学）
• 2-S101-4
  地方都市における高大連携ICT問題解決力の育成プログラムの開発に向けて
  • ○神部 順子（高松大学），
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）

情報教育（1）：学生セッション

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S111-1
  小学校社会科の教科書で用いられているグラフからの情報の取り出しに関する実態調査の分析
  • ◎安里 基子（東北大学大学院），
  • 佐藤 正寿（東北学院大学），
  • 高橋 純（東京学芸大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 2-S111-2
  日本語版Computational Thinking尺度の作成および妥当性・信頼性の検討
  • ○近澤 優子（兵庫教育大学大学院），
  • 森山 潤（兵庫教育大学），
  • 高橋 和江（兵庫教育大学大学院），
  • 森広 浩一郎，掛川 淳一，
  • 小川 修史（兵庫教育大学），
  • 中原 久志（大分大学），
  • 宇佐美 美紀子（神戸学院大学）
• 2-S111-3
  児童1人1台端末およびクラウド環境における授業過程の特徴
  • ◎轟木 梨奈（東京学芸大学），
  • 村上 唯斗（東京学芸大学大学院），
  • 高橋 純（東京学芸大学）
• 2-S111-4
  小中高等学校の教員を対象とした「情報活用能力の体系表例」に基づく指導の実施状況の調査
  • ◎村上 唯斗，
  • 高橋 純（東京学芸大学大学院）

その他（1）

3月6日（土） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 2-S151-1
  産学連携専門人材を対象としたリフレクティブ・サイクルによる省察支援ツール開発の形成的評価
  • ○宮下 和子，
  • 合田 美子，
  • 久保田 真一郎，
  • 平岡 斉士（熊本大学）
• 2-S151-2
  勤務帯リーダ看護師育成のためのマネジメントに焦点を当てた事前学習システムの改善点と対策
  • ◎増永 恵子（順天堂大学医学部附属静岡病院／熊本大学），
  • 久保田 真一郎，
  • 鈴木 克明（熊本大学）
• 2-S151-3
  中学生・高校生の起業家教育を目的としたゲーム教材の開発と効果検証
  • ◎市丸 裕也（北九州市立大学／スタートアップポップコーン），
  • 澤田 聖士，
  • 大町 侑平（スタートアップポップコーン）
• 2-S151-4
  防災教育を目的とした土砂災害の力学シミュレーション可能な3次元地形・建物モデルの自動生成
  • ○村瀬 孝宏（中京学院大学），
  • 杉原 健一（岐阜協立大学）

一般研究発表3詳細を見る▼△

高等教育・FD（3-1）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S011-1
  大学のオンライン授業におけるICT利用の類型化
  　コロナ禍における大学教員の縦断調査に基づいて
  • ○辻 靖彦（放送大学），
  • 高比良 美詠子（立正大学），
  • 稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 田口 真奈（京都大学）
• 3-S011-2
  オンライン授業についての教員の自己評価に影響する要因の検討
  　コロナ禍における大学教員の縦断調査に基づいて
  • ○稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 高比良 美詠子（立正大学），
  • 田口 真奈（京都大学），
  • 辻 靖彦（放送大学）
• 3-S011-3
  大学教員のICT利用とその「効果・効率」認識の変化
  　コロナ禍における大学教員の縦断調査に基づいて
  • ○田口 真奈（京都大学），
  • 高比良 美詠子（立正大学），
  • 稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 辻 靖彦（放送大学）
• 3-S011-4
  情報系ラーニングコモンズ学生スタッフの成長要因の分析
  • ○吉嶺 加奈子（青山学院大学）
• 3-S011-5
  オンライン授業に有益なツール活用法の知識共有化を意図した有志チームによるFD活動の試み
  • ○喜久川 功，
  • 有富 智世，
  • 磯 博，
  • 細江 哲志，
  • 山田 雅敏（常葉大学）

高等教育・FD（3-2）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S012-1
  既習事項活用能力測定方法開発に向けた予備的検討
  • ◎仲谷 佳恵，
  • 室田 真男（東京工業大学）
• 3-S012-2
  助産師のマイルストーン指標開発に向けた試み
  　コア・コンピテンシーの自己評価段階
  • ◎上原 明子（清泉女学院大学），
  • 淺田 義和（自治医科大学）
• 3-S012-3
  看護職の遠隔学習における自己調整学習方略の分析
  • ○八木 街子，
  • 鈴木 美津枝，
  • 村上 礼子（自治医科大学）
• 3-S012-4
  クォーター制に伴う夏期間の学外学修活動の認知、非認知スキルへの効果およびアクティブ・ラーニングとの関連性について：オンライン教育における検証
  • ○新海 尚子，
  • 大島 美穂（津田塾大学）
• 3-S012-5
  大阪大学におけるオンライン授業に対する教員・学生の評価
  • ○村上 正行，
  • 進藤 修一，
  • 田中 敏宏（大阪大学）

教師教育・実践研究（3）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S021-1
  中学校教員の採用３年目までの効力感と困難の変化
  　横浜市立中学校を対象とした縦断調査
  • ◎木村 充（立教大学／日本教育研究イノベーションセンター），
  • 髙木 まさき，
  • 脇本 健弘，
  • 野中 陽一，
  • 泉 真由子，
  • 結城 菜摘（横浜国立大学），
  • 柳澤 尚利，
  • 鈴木 紀知（横浜市教育委員会）
• 3-S021-2
  小学校教員の採用３年目までの効力感と困難の変化
  　横浜市立小学校を対象とした縦断調査
  • ◎脇本 健弘，
  • 髙木 まさき（横浜国立大学），
  • 木村 充（立教大学），
  • 野中 陽一，
  • 泉 真由子，
  • 結城 菜摘（横浜国立大学），
  • 鈴木 紀知，
  • 柳澤 尚利（横浜市教育委員会）
• 3-S021-3
  特別支援学校教員の採用３年目までの効力感と困難の変化
  　横浜市立特別支援学校を対象とした縦断調査
  • ○柳澤 尚利（横浜市教育委員会），
  • 髙木 まさき（横浜国立大学），
  • 木村 充（立教大学），
  • 野中 陽一，
  • 泉 真由子，
  • 結城 菜摘（横浜国立大学），
  • 鈴木 紀知（横浜市教育委員会），
  • 脇本 健弘（横浜国立大学）
• 3-S021-4
  邦訳されたTeachers’ Sense of Efficacy Scaleに関するレビュー
  • ○赤池 美紀（東北大学）
• 3-S021-5
  中堅・ベテラン教師のレジリエンス
  • ○深見 俊崇（島根大学），
  • 木原 俊行（大阪教育大学），
  • 島田 希（大阪市立大学），
  • 小柳 和喜雄（関西大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（3-1）：学生セッション

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S031-1
  CSCLにおける参加度を向上させることを目的にした学習行動の可視化システムのユーザービリティ評価
  • ◎徐 宇凡（九州大学），
  • 合田 美子（熊本大学），
  • 谷口 雄太，
  • 島田 敬士，
  • 山田 政寛（九州大学）
• 3-S031-2
  日本語複合動詞支援システムにおける学習シーケンス分析
  • ○耿 学旺（九州大学大学院），
  • 山田 政寛（九州大学大学院／九州大学）
• 3-S031-3 この発表はキャンセルとなりました。
  不登校児童生徒の学校復帰支援に関する適応教室での対応の調査
  • ◎嵩下 里菜，
  • 佐々木 整，
  • 岡本 俊一（拓殖大学）
• 3-S031-4 この発表はキャンセルとなりました。
  オンラインで行う演習系科目のTAを補助するツールの設計
  • ◎夘子澤 考輔，
  • 美馬 義亮（公立はこだて未来大学大学院）
• 3-S031-5
  高等学校数学科における課題完遂に影響を与える要因の検討
  • ◎松岡 里衣（東京理科大学），
  • 近藤 孝樹，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）

教育・学習支援システムの開発・実践（3-2）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S032-1
  組込みシステム技術者のためのオンライン教育支援
  • ○福島 泰子，
  • 大鐘 崇史，
  • 山本 雅基（名古屋大学）
• 3-S032-2
  ティーチングアナリティクスを実現する学習支援行動リアルタイム可視化システムの開発と実践
  • ◎今村 瑠一郎，
  • 照井 佑季，
  • 上野 真，
  • 江木 啓訓（電気通信大学）
• 3-S032-3
  情報基礎教育における着席位置の孤立度に基づく成績推定
  • ◎照井 佑季（電気通信大学），
  • 山田 政寛（九州大学），
  • 合田 美子（熊本大学），
  • 江木 啓訓（電気通信大学）
• 3-S032-4
  学生アスリートを対象とした正課外ライティング講義における対面指導と遠隔指導の効果
  • ○多田 泰紘，
  • 岩﨑 千晶，
  • 中澤 務（関西大学）
• 3-S032-5
  高等教育におけるチュータリングプログラムの汎用化に向けた検討
  • ○渡邊 浩之，
  • 鈴木 克明，
  • 戸田 真志，
  • 合田 美子（熊本大学大学院／九州大学）

教育の情報化（3-1）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S041-1
  形態素解析利用語彙学習教材生成システムを活用した中学校国語科授業の試み
  • ○藤川 大祐（千葉大学），
  • 大澤 由紀（千葉大学教育学部附属中学校），
  • 大木 圭（千葉大学教育学部附属小学校），
  • 安部 朋世，
  • 高木 啓，
  • 小山 義徳（千葉大学）
• 3-S041-2
  育成したい資質・能力を教科の授業でどのようにして身につけさせるか
  • ◎德田 憲一郎（長崎南山高等学校），
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 3-S041-3
  小学校高学年を対象とした複数の情報の読み取りの手順に関する実態調査
  • ◎荒川 詠美，
  • 三井 一希（常葉大学），
  • 稲木 健太郎（壬生町立睦小学校），
  • 大久保 紀一朗（雲南市立木次小学校），
  • 久川 慶貴（春日井市立藤山台小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 3-S041-4
  クラウド型グループウェアの活用ハンドブックの作成
  • ◎平山 桃寧，
  • 大橋 里沙，
  • 古澤 未菜，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 3-S041-5
  思考態度を育成するための指導事項に関する調査
  • ◎小島 亜華里（関西大学大学院），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学）

教育の情報化（3-2）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S042−1
  オンライン朝の会・終わりの会を経験した教師に対する意識調査の分析
  • ◎大久保 紀一朗（雲南市立木次小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 八木澤 史子（東北大学大学院），
  • 山本 朋弘（鹿児島大学大学院），
  • 荒木 貴之（武蔵野大学大学院），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 3-S042−2
  中国の休校中オンライン授業の実態調査に基づくアフターコロナにおける授業モデルの開発と実践
  • ◎王 丹萱，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 3-S042−3
  児童生徒の学校と家庭での学びをICTを活用してシームレスにつなぐ授業モデルの実践と評価
  • ◎坂本 誠（東京学芸大学／青梅市立今井小学校），
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 3-S042−4
  非同期型オンライン授業における動画の視聴者維持率と授業設計に関する考察
  • ○澤崎 敏文（仁愛女子短期大学）

ゲーム学習・オープンエデュケーション（1）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S051-1
  体験型脱出ゲームの要素を用いた人体解剖模型学習の効果
  • ◎古堅 裕章（九州看護福祉大学）
• 3-S051-2
  Moodleを用いた医学教育用脱出ゲームの開発と運用
  • ◎淺田 義和（自治医科大学），
  • 村岡 千種（北海道科学大学），
  • 前田 佳孝，
  • 鈴木 義彦，
  • 川平 洋（自治医科大学）
• 3-S051-3
  ゲーム型学習環境における学習支援機能の効果検証
  • ◎馮 宣淇，
  • 山田 政寛（九州大学）
• 3-S051-4
  歴史上の政治体制との比較を通して民主政治の特徴を学ぶゲーム教材の開発
  • ◎明石 萌子（千葉大学）
• 3-S051-5
  理想的な歴史的思考を段階的に体験できるデジタルゲーム教材の開発
  • ○池尻 良平（東京大学）

インストラクショナルデザイン（3-1）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S071-1
  学習者に求められる知識・スキルと現状との差の認識
  • ○西村 由弥子（東日本メディコム／熊本大学），
  • 都竹 茂樹，
  • 喜多 敏博，
  • 鈴木 克明（熊本大学）
• 3-S071-2
  合意形成過程を伴う研修の精緻化理論に基づく再設計
  　データモデリング入門コースを題材にして
  • ○伊藤 洋一（熊本大学大学院／データ総研），
  • 久保田 真一郎，
  • 喜多 敏博，
  • 鈴木 克明（熊本大学大学院）
• 3-S071-3
  オンラインタンゴセラピーに着眼した健康支援教育プログラムのデザインと効果
  • ○阿部田 恭子（早稲田大学大学院），
  • 向後 千春（早稲田大学）
• 3-S071-4
  ３ステージモデル：入門／中級／熟達段階で重要なこと
  • ○向後 千春（早稲田大学）
• 3-S071-5
  学習者の多様性を尊重するインストラクショナルデザインに関する考察
  　ジグソー法と知識構成型ジグソー法の検討から
  • ◎小牧 瞳（千葉大学）

インストラクショナルデザイン（3-2）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S072-1
  日本教育工学会FD研修におけるオンラインワークショップの実施
  • ○高橋 暁子（徳島大学），
  • 甲斐 晶子（熊本大学），
  • 根本 淳子（明治学院大学），
  • 鈴木 克明（熊本大学）
• 3-S072-2
  大学版上級ID専門家養成講座：フォーカスグループから見えてくること
  • ○根本 淳子（明治学院大学），
  • 髙橋 暁子（徳島大学），
  • 市川 尚（岩手県立大学），
  • 竹岡 篤永（明石工業高等専門学校）
  • ，鈴木 克明（熊本大学）
• 3-S072-3
  職業リハビリテーション分野におけるインストラクショナルデザインを活用した研修プログラムの開発
  • ○山科 正寿，
  • 田村 みつよ，
  • 武澤 友広，
  • 村久木 洋一，
  • 渋谷 友紀（高齢・障害・求職者雇用支援機構）
• 3-S072-4
  インストラクショナルデザインに基づいたオンデマンド型教員免許更新講習の開発
  • ○宮下 伊吉（三重大学）

メディア・リテラシー，メディア教育（1）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S081-1
  新型コロナウィルス恐怖とメデイアリテラシーの関連性
  • ○時田 みどり，
  • 佐藤 佐和子（目白大学）
• 3-S081-2
  批判的思考をデジタル・シティズンシップに位置付けた米国メディア・リテラシー教育の構成要素と役割の整理
  • ○今度 珠美（鳥取県教育委員会），
  • 豊福 晋平（国際大学），
  • 芳賀 高洋（岐阜聖徳学園大学），
  • 坂本 旬（法政大学）
• 3-S081-3
  小学生に対するアンケートを用いたダンバー数調査
  • ○河野 稔（兵庫大学），
  • 村田 育也（福岡教育大学），
  • 阿濱 茂樹（山口大学）
• 3-S081-4
  大学生のインターネットニュースの選択規準に関する検討
  • ○木村 千夏（大阪大学大学院）
• 3-S081-5
  報道に対する思い込みと拡散を防ぐメディア・リテラシー教育用教材
  • ○中橋 雄，中野 春花（武蔵大学），
  • 浦部 文也（横浜市立荏子田小学校）

情報教育（2）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S111-1
  ゲーム障害とeスポーツのトレーニングを判断するための自己チェックリストの提案
  • ○加納 寛子（山形大学）
• 3-S111-2
  新学習指導要領の実現に向けた取り組み
  　教養教育段階の「情報リテラシ」を題材に
  • ○中村 佐里（自由学園最高学部），
  • 波多野 和彦（江戸川大学），
  • 三尾 忠男（早稲田大学）
• 3-S111-3
  情報のディジタル化に関するセミプラグド教材における協調活動機能の提案
  　Let's Go Go! マジカル・スプーン V3 の設計・開発
  • ○香山 瑞恵，
  • 丸山 凌凱，
  • 向田 一成（信州大学），
  • 舘 伸幸（名古屋大学），
  • 永井 孝（ものつくり大学），
  • 二上 貴夫（信州大学／東陽テクニカ）
• 3-S111-4
  １人１台端末導入１ヶ月の情報モラル指導に関する小学校教師の意識調査
  • ◎手塚 和佳奈（常葉大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希（常葉大学），
  • 浅井 公太（静岡市立南部小学校），
  • 久川 慶貴（春日井市立藤山台小学校），
  • 棚橋 俊介（焼津市立豊田小学校），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 3-S111-5
  シニア世代の生涯学習に必要な情報リテラシー教育の観点
  • ◎伏木田 稚子，
  • 永井 正洋（東京都立大学）

その他（2-1）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S151-1
  アクティブ・ラーニングにおける知識の定着を意図する図式化学習
  • ○河井 正隆（明治国際医療大学）
• 3-S151-2
  PBLとしての海外実践活動と学習効果に関する考察
  　インタビュー調査をもとにした質的研究
  • ○野本 尚美，
  • 澤崎 敏文（仁愛女子短期大学）
• 3-S151-3
  既知の講師による遠隔講義でのアバター利用の評価
  • 渡辺 幸輝，
  • 中川 慶人，
  • ○安藤 雅洋，
  • 湯川 高志（長岡技術科学大学）
• 3-S151-4
  エネルギー環境教育における外部専門家との協働に関する課題
  • ○泉 晋介（大阪産業大学附属高等学校）
• 3-S151-5
  e-learningを活用した知識の変容に関する研究
  • ○石田 智恵美，
  • 中本 亮（福岡県立大学）

その他（2-2）

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-S152-1
  ロールモデルとキャリア発達・アイデンティティ形成の関係についての縦断的検討
  • ◎溝口 侑（京都大学大学院），
  • 酒井 淳平（立命館宇治中学・高等学校），
  • 河井 亨（立命館大学）
• 3-S152-2
  オタク力尺度の作成に向けて
  • ○渡邉 文枝（早稲田大学），
  • 見舘 好隆（北九州市立大学），
  • 藤川 大祐（千葉大学）
• 3-S152-3
  成人におけるテスト観の構造と機能の検討
  • ◎後藤 崇志（滋賀県立大学），
  • 塩瀬 隆之（京都大学），
  • 加納 圭（滋賀大学）
• 3-S152-4
  チャレンジストレッサーとヒンドランスストレッサーがレジリエンスと業務能力向上に与える影響
  • ◎池田 めぐみ（東京大学），
  • 田中 聡（立教大学），
  • 池尻 良平，
  • 城戸 楓，
  • 鈴木 智之（東京大学），
  • 土屋 裕介，
  • 今井 良（マイナビ），
  • 山内 祐平（東京大学）
• 3-S152-5
  デジタル・情報活用能力に関するCBTの正答率と自己効力感の関連分析
  • ○北澤 武（東京学芸大学大学院／教育テスト研究センター），
  • 牧野 直道，
  • 海瀬 真歩，
  • 宮 和樹　，
  • 松尾 春来，
  • 長尾 凜，
  • 岡本 和之，
  • 白戸 大士（ベネッセコーポレーション）

一般研究発表4詳細を見る▼△

高等教育・FD（4）

3月6日（土） 15:30〜17:40　会場：オンライン

• 4-S011-1
  リアルタイムオンライン講義における学生の学習経験レベルと居場所感
  • ○川本 弥希（東京工業大学），
  • 李 凱（獨協大学）
• 4-S011-2
  大学教育における教員の経験に着目したリフレクションの変容
  • ○大山 牧子，
  • 岩居 弘樹（大阪大学）
• 4-S011-3
  仮説検証的授業検討のためのカテゴリ型対話分析の取り組み
  • ◎大﨑 理乃（東京都立産業技術大学院大学），
  • 笠井 俊信（岡山大学），
  • 山田 剛史（横浜市立大学）
• 4-S011-4
  初年次キャリア教育科目のオンライン授業実践と学習環境に関する考察
  • ○桑原 千幸（京都文教短期大学）
• 4-S011-5
  オンライン授業におけるプロセス・エデュケーションの設計
  　フィードバックの心理的安全性への影響
  • ○田中 洋一（仁愛女子短期大学），
  • 山川 修（福井県立大学），
  • 合田 美子（熊本大学），
  • 山田 政寛（九州大学），
  • 石毛 弓（大手前大学），
  • 山本 佐江（帝京平成大学），
  • 可部 繁三郎（日経グローカル）
• 4-S011-6
  交流距離理論に基づいたICT大学授業デザイン原則案
  • ○鈴木 克明，
  • 平岡 斉士（熊本大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（4-1）

3月6日（土） 15:30〜17:40　会場：オンライン

• 4-S031-1
  高等教育に向けた演習に基づく適応的学習環境の構築
  • ○金西 計英，
  • 石田 基広，
  • 高橋 暁子（徳島大学），
  • 戸川 聡（四国大学）
• 4-S031-2
  対話構成型コンセプトマップにおける個別学習支援の検討
  • ◎内野 智仁（筑波大学附属聴覚特別支援学校）
• 4-S031-3
  採点支援システムの利用者へのインタビュー結果に対するSAMRモデルによる分類
  • ○中川 哲（東北大学大学院），
  • 三井 一希（常葉大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 4-S031-4
  受講生の身体姿勢に基づく授業場面の類型化の試み
  • ◎羽鳥 康裕，
  • 中島 平，
  • 塩入 諭，
  • 渡部 信一（東北大学）
• 4-S031-5
  歴史探究のためのAIを用いた学術用語検索支援
  • ◎澄川 靖信（東京都立大学），
  • 池尻 良平，
  • 山内 裕平（東京大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（4-2）

3月6日（土） 15:30〜17:40　会場：オンライン

• 4-S032-1
  学習過程を重視した中国語声調識別学習法の開発及び学習支援システムの構築
  • ○梁 辰（関西大学）
• 4-S032-2
  救急医療における基本手技習得のためのeラーニング開発と評価
  • ○杉木 大輔（獨協医科大学埼玉医療センター／熊本大学），
  • 松島 久雄（獨協医科大学埼玉医療センター）
• 4-S032-3
  授業に対する学習意欲調査結果と学習行動，成績の関連に関する研究
  • 渡邉 伎，
  • 安東 伶，
  • ○広瀬 啓雄，
  • 尾崎 剛（公立諏訪東京理科大学）
• 4-S032-4
  設計協力スタッフを対象とした業務遂行能力にばらつきのある場合のTOTEモデルによる学習支援ツールの開発
  • ○川村 美好（熊本大学大学院），
  • 松葉 龍一，
  • 鈴木 克明，
  • 中野 裕司（熊本大学大学院／熊本大学）
• 4-S032-5
  個人内評価支援システムの実現を目指した振り返りの記述の下線引きによる学習状況の変容把握機能の評価
  • ○小嶋 智志，間渕 皓介，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 4-S032-6
  経営系学科新入生に対する基礎学力e-learningシステム導入の学修効果
  • ○室谷 心，
  • 上條 直哉（松本大学）

教育の情報化（4）

3月6日（土） 15:30〜17:40　会場：オンライン

• 4-S041-1
  GIGAスクール構想が先行している小学校高学年へのICT活用調査
  　PISA2018のICT活用調査を用いて
  • ○佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希，
  • 手塚 和佳奈（常葉大学），
  • 若月 陸央（信州大学），
  • 高橋 純（東京学芸大学），
  • 中川 哲，
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 4-S041-2
  「スクールワーク」の活用による協働的な学びの連続及び評価のあり方
  • ○金本 竜一，
  • 東口 貴彰（関西大学初等部）
• 4-S041-3
  学びの振り返りにおける対話型ロボットによるプロンプト提示の効果検証
  • ◎上原 拓馬，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 4-S041-4
  フィンランドの幼児教育における情報共有システム
  　ヴァンター市の取り組み
  • ○中村 恵（畿央大学）
• 4-S041-5
  各教科等において育成が期待される思考スキルの傾向
  • ◎泰山 裕（鳴門教育大学），
  • 小島 亜華里（関西大学大学院），
  • 黒上 晴夫（関西大学）

協調学習・学習科学（2）

3月6日（土） 15:30〜17:40　会場：オンライン

• 4-S061-1
  大学院生のキャリア教育のためのQワークショップの開発と評価
  • ○岩瀬 峰代（島根大学），
  • 吉澤 剛（EY新日本有限責任監査法人），
  • 田原 敬一郎（未来工学研究所），
  • 安藤 二香（政策研究大学院大学）
• 4-S061-2
  知識創造型実践を通した学びの認識の経時的変化
  • ◎栢木 貫，
  • 大島 純，
  • 大島 律子（静岡大学）
• 4-S061-3
  協調的な問題解決中のアイディア発達に対する個人貢献の検討
  • ◎山下 翔太郎，
  • 大島 純，
  • 大島 律子（静岡大学）
• 4-S061-4
  Moodleを用いたeラーニングでの協調学習の実践
  　リアルタイムでの学習プロセス閲覧環境の整備
  • ○山田 雅之，
  • 近藤 秀樹（九州工業大学），
  • 遠山 紗矢香（静岡大学），
  • 大﨑 理乃（東京都立産業技術大学院大学）
• 4-S061-5
  学習者による経験語りがその後の対話および意見文作成に与える影響の吟味
  • ○宮本（土屋） 章子（青山学院大学）
• 4-S061-6
  漢字の字形構造に焦点を当てた学習法の効果
  • ◎布谷 誠悟（大阪大学大学院）

インストラクショナルデザイン（4）

3月6日（土） 15:30〜17:40　会場：オンライン

• 4-S071-1
  自動運転車に関する安全教育受講への動機づけ動画の開発
  • ○合田 美子（熊本大学），
  • 新目 真紀，
  • 半田 純子（熊本大学／職業能力開発総合大学校），
  • 戸田 真志，
  • 松葉 龍一（熊本大学），
  • 周 慧萍，
  • 伊藤 誠（筑波大学），
  • 北崎 智之（産業技術総合研究所）
• 4-S071-2
  同期オンライン授業における教師の問いかけと学習者の反応の分析
  • ◎李 迅（京都外国語大学）
• 4-S071-3
  学び方を学ぶ授業における教科書を読むためのオンライン授業の開発
  • ○竹岡 篤永（明石工業高等専門学校）
• 4-S071-4
  ハイブリッド型オンライン授業の設計の工夫と今後の展望
  　日本語学習者の関係性構築および学習経験の質の向上を目指して
  • ○立和名 房子（熊本大学）
• 4-S071-5
  高専英語遠隔授業の設計と分析を基にした授業改善の検討
  • ○曽山 夏菜（鹿児島工業高等専門学校）
• 4-S071-6
  オンライン大学におけるインターンシップ科目の設計と実践
  • ○長沼 将一，
  • 鈴木 貴子（東京通信大学），
  • 合田 美子（熊本大学）

STEM教育（1）

3月6日（土） 15:30〜17:40　会場：オンライン

• 4-S131-1
  STEAM教育固有の教育目標となる熟達者像の分類
  　アートサイエンスにおける芸術統合の論理を参考に
  • ◎杉山 昂平（東京大学），
  • 菊池 裕史（Makeblock Japan），
  • 山内 祐平（東京大学）
• 4-S131-2
  理数系教科を苦手とする文系高校生を対象にした美術教育の視座からのSTEAM教育の授業実践研究
  • ○岩佐 まゆみ，
  • 河村 元太（大分県立大分西高等学校），
  • 上野 行一（美術による学び研究会）
• 4-S131-3
  STEM／STEAM教育と連邦教育法，教育省，全米教育委員会
  • ○上野 行一（美術による学び研究会）
• 4-S131-4
  協調的問題解決型STEM授業における学習動機と学習成果の関係性
  • ○陳 莉，
  • 谷口 雄太，
  • 島田 敬士，
  • 山田 政寛（九州大学）
• 4-S131-5
  ものづくりを通した学びのオンラインと対面とのブレンデッドラーニングによる実施の効用と課題
  　コロナ禍に対応できるオンラインを主とした「ロボットと未来研究会」活動のリデザインを通して
  • ○野村 泰朗（埼玉大学）

小学校プログラミング教育（1）

3月6日（土） 15:30〜17:40　会場：オンライン

• 4-S141-1
  未経験者が初級プログラミングを習得しプログラミング教育の実施に自信を持つまでの事例研究
  • ○舟生 日出男（創価大学）
• 4-S141-2
  小学校プログラミング教育への取り組みのねらいについて
  　プログラミン的思考の養成と算数の学びを確かなものにすること
  • ○穴田 恭輔（神戸女子大学）
• 4-S141-3
  入力方法によるプログラミング教材の分類と段階性の検討
  • ○露木 新（鳴門教育大学大学院），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学）
• 4-S141-4
  社会と関わる人工知能AIを知る
  　AIリテラシーを学ぶオンラインワークショップ開催事例
  • ○武藤 ゆみ子（玉川大学），
  • 江口 愛美（カリフォルニア大学），
  • 岡田 浩之（玉川大学）
• 4-S141-5
  スクラッチプログラミングを魅力的にするための情報発信学習TIRESモデル
  • ○須曽野 仁志（三重大学）
• 4-S141-6
  エストニアのコンピュータサイエンスプログラム“ProgeTiger”の学習内容に関する調査
  • ○小田 理代（東北大学大学院），
  • 登本 洋子（桐蔭学園高等学校），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）

一般研究発表5詳細を見る▼△

高等教育・FD（5-1）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S011-1
  大学生のジグソー学習におけるノートテイキングに関する一考察
  • ○魚崎 祐子（玉川大学）
• 5-S011-2
  大学におけるPBL実践のためのPM教育の仮説的モデルの提案と考察
  • ○貝増 匡俊（神戸女子大学），
  • 長田 尚子（立命館大学），
  • 三好 きよみ（都立産業技術大学院大学）
• 5-S011-3
  試験問題の拡大方式が解答時間及び正答数に及ぼす影響
  • ○氏間 和仁，
  • 今津 麻衣（広島大学），
  • 永井 伸幸（宮城教育大学），
  • 相羽 大輔（愛知教育大学），
  • 中野 泰志（慶應義塾大学）
• 5-S011-4
  大規模クラスを対象とした薬学部初年次教育におけるコミュニケーション授業の改善検討
  • ○村岡 千種（北海道科学大学）

高等教育・FD（5-2）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S012-1
  オンライン学習における個別学習と協働学習による比較分析
  　サワガニの水質選択実験に着目した理論依存型の授業実践
  • ◎宇宿 公紀（東京都立瑞穂農芸高等学校／教育テスト研究センター）
• 5-S012-2
  ティーチング・アシスタントの研修に関する要望と業務における留意点の関連
  • ◎藤川 希美，
  • 永田 悠人，
  • 松野 夢斗，
  • 森田 裕介（早稲田大学）
• 5-S012-3
  教育工学における相互評価の研究動向と課題
  • ◎小林 和也，
  • 杉浦 真由美，
  • 重田 勝介（北海道大学）
• 5-S012-4
  オンライン授業をめぐる対話的自己エスノグラフィーの試み
  　アクターネットワーク理論の観点から
  • ○岸 磨貴子（明治大学），
  • 青山 征彦（成城大学）

教師教育・実践研究（4-1）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S021-1
  社会科におけるTPACKに関して考えるためのオンライン同期型での「教職実践演習」模擬授業の試み
  • ○藤崎 聖也，
  • 篠﨑 正典（信州大学）
• 5-S021-2
  オンライン上における教員養成課程学生のICT活用指導力を育成するための授業実践
  • ◎萩原 浩平，
  • 浅井 瑞希，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 5-S021-3
  母性看護学における効果・効率・魅力を重複させた授業設計
  • ○中島 奈美（京都府立医科大学／熊本大学大学院）

教師教育・実践研究（4-2）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S022-1
  教員と子供の行為主体性を導く取組と方法に関する研究
  　「個別最適な学び」と「小中一貫カリキュラム」の連携に取り組む学校の事例研究を通じて
  • ○小柳 和喜雄（関西大学）
• 5-S022-2
  学習者用デジタル教科書の機能に対して教員が抱く期待感の構造
  • ○森山 潤（兵庫教育大学），
  • 和田 直久（兵庫教育大学／東京書籍），
  • 殿岡 貴子（東京書籍），
  • 徳島 祐彌，
  • 阪上 弘彬，
  • 永田 智子（兵庫教育大学）
• 5-S022-3
  外国語授業の量的分析を自動化する“AI Mobile COLT”の開発
  • ○石塚 博規（北海道教育大学）
• 5-S022-4
  学校における実践研究に対するオンラインコンサルテーション
  • ○木原 俊行（大阪教育大学），
  • 長谷川 元洋（金城学院大学），
  • 山本 朋弘（鹿児島大学），
  • 中橋 雄（武蔵大学），
  • 今野 貴之（明星大学），
  • 関戸 康友（パナソニック教育財団）

教育・学習支援システムの開発・実践（5-1）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S031-1
  没入型タンジブル平和学習用VR教材における機能拡張
  • ○瀬戸崎 典夫，
  • 池見 菜穂（長崎大学），
  • 森田 裕介（早稲田大学），
  • 全 炳徳（長崎大学）
• 5-S031-2
  ESDの視点を取り入れた全天球型発電所探索アプリの開発
  • ◎田代 穂香（長崎大学）
  • ，小八重 智史（長崎大学教育学部附属中学校），
  • 瀬戸崎 典夫，
  • 藤本 登（長崎大学）
• 5-S031-3
  VRを用いた前置詞学習システムの開発と効果の検証
  • ○藤井 紫音，
  • 渡辺 創，
  • ヨーク ジェームズ，
  • 中山 洋（東京電機大学）
• 5-S031-4
  モニター画面における表示位置と入力位置に関する基礎的検討
  • ○本多 薫（山形大学），
  • 門間 政亮（宇部フロンティア大学短期大学部）

教育・学習支援システムの開発・実践（5-2）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S032-1
  自他の意見の比較を支援するビデオアノテーションツールを用いた学びをとおして教職志望学生が得る授業スキルへの気づきの分類
  • ○倉田 伸（長崎大学／東京工業大学），
  • 藤木 卓（長崎大学），
  • 室田 真男（東京工業大学）
• 5-S032-2
  学習者の反応を授業内でフィードバックするシステムが授業者に与える影響
  • ◎近藤 孝樹，
  • 横山 喬一（東京理科大学大学院），
  • 御園 真史（島根大学），
  • 稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 5-S032-3
  疑似体験学習としての360度映像の実用性について
  　小学校の教員からの評価
  • ○今井 弘二（情報通信研究機構）
• 5-S032-4
  カード型教材とその管理システムの開発
  　社会的に共有された調整学習の支援に着目して
  • ○美馬 のゆり，
  • 市岡 晃（公立はこだて未来大学）

教育の情報化（5）：学生セッション

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S041-1
  震災を題材とした探究学習におけるVRの役割
  • ○見城 佑衣，
  • 大山 牧子（大阪大学）
• 5-S041-2
  オンラインビデオ学習における弾幕機能の効果に関する研究
  　社会的存在感，メンタルワークロードおよび学習成果に与える影響
  • ◎張 程皓（大阪大学大学院）
• 5-S041-3
  同期型オンライン学習における疲労感にカメラの有無と学習者の公的自意識が与える影響
  • ◎青木 霞穏（大阪大学大学院）

協調学習・学習科学（3）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S061-1
  振り返り課題の記述指示が学習者の記述内容に与える影響
  　プロジェクト学習における内省支援の検討
  • ◎上田 勇仁（職業能力開発総合大学校／大阪大学大学院），
  • 半田 純子（職業能力開発総合大学校）
• 5-S061-2
  Moodleを利用した工学部専門科目の匿名型の協調学習
  • 大久保 柊哉，
  • ○吉川 雅修（山梨大学）
• 5-S061-3
  ペルソナ作成が学ぶ必要性の気づきに与える影響
  • ◎安達 実成，
  • 大島 律子，
  • 大島 純（静岡大学）
• 5-S061-4
  矛盾する複数の情報に関する協調的推論を促すCSCLの予備的評価
  • ○望月 俊男（専修大学），
  • CHINN, Clark A.，
  • ZIMMERMAN, Randi M.（ラトガース大学），
  • ミャッ ミンスェ，
  • テイ ミンカウン（スパイスワークス・ミャンマー），
  • 関根 聖二（スパイスワークス）

インストラクショナルデザイン（5）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S071-1
  オンライン大学で学ぶ女性の学習環境
  • ○石川 奈保子（早稲田大学）
• 5-S071-2
  外傷看護教育における学習課題分析に基づいたeラーニング教材の設計と形成的評価
  • ○苑田 裕樹（日本赤十字九州国際看護大学），
  • 喜多 敏博，
  • 都竹 茂樹，
  • 鈴木 克明（熊本大学）
• 5-S071-3
  ガニェ9教授事象・ibstpi®インストラクターコンピテンシー標準
  を活用したICLS指導者チェックリストによる自己評価の効果
  • ○岩永 康之（熊本大学／米盛病院），
  • 平岡 斉士，
  • 喜多 敏博，
  • 北村 士朗（熊本大学），
  • 根本 淳子（明治学院大学）
• 5-S071-4
  気づきと記録を促す自己主導型学習支援チャットボットシステム「Reflection-Bot」
  　汎用化に向けた質問機能の拡張と応用可能性の検証
  • ○甲斐 晶子，
  • 松葉 龍一，
  • 合田 美子（熊本大学），
  • 和田 卓人（タワーズ・クエスト），
  • 鈴木 克明（熊本大学）

その他（3）

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-S151-1
  高校生×大学生による対話型授業の環境と効果に関する考察
  • ○林 透（山口大学）
• 5-S151-2 この発表はキャンセルとなりました。
  認知言語学的アプローチを取り入れた英語多義語学習法 （3）
  　心的辞書内における語義間の距離と学習効果
  • ○古荘 智子（名古屋大学大学院），
  • 北神 慎司（名古屋大学）
• 5-S151-3
  準備書きが意見文の構成に及ぼす影響
  • ○赤星 哲也（日本文理大学）
• 5-S151-4
  遠隔授業における学習時のメディア・マルチタスキング
  • ◎田島 祥（東海大学）

一般研究発表6詳細を見る▼△

高等教育・FD（6）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S011-1
  ティーチング・アシスタントによる学習支援における身体行動の熟達化を示すルーブリックの開発
  　身体部位で分類する学習支援行動
  • ○椿本 弥生（東京大学）
• 6-S011-2
  医療系大学初年次生のPCスキル客観的評価と自己評価
  • ○佐藤 佐和子，
  • 時田 みどり（目白大学）
• 6-S011-3
  社会人へのトランジションを見据えた理工系学生向け「研究」におけるアクティブ・ラーニングの試み
  • ○川島 淨子，
  • 高雄 元晴（東海大学）
• 6-S011-4
  卒研ゼミにおける研究活動概念の獲得
  • ○美馬 義亮（公立はこだて未来大学）

教師教育・実践研究（5-1）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S021-1
  教員養成段階におけるオンライン授業観察力育成のための予備的研究
  • ○谷塚 光典，
  • 森下 孟（信州大学）
• 6-S021-2
  教育実習生を対象とした授業リフレクションの研究
  　教育実習生の質的な成長研究
  • ○芥川 元喜（金沢星稜大学）
• 6-S021-3
  教員養成段階における福井大学版CMT養成プログラムの開発
  　地域の核となる算数・数学科教員養成の視座から
  • ○風間 寛司（福井大学）
• 6-S021-4
  教職学生は希望する免許種により，「考え，議論する」道徳授業において重視する教授スキルが異なるか？
  　小学校，中高等学校，養護教諭免許希望者の比較
  • ○藤澤 文（鎌倉女子大学）

教師教育・実践研究（5-2）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S022-1
  子どものノート記録をもとにした教員による事例研究の実践
  • 新坊 昌弘（関西外国語大学），
  • 脇本 健弘（横浜国立大学），
  • ○町支 大祐（帝京大学），
  • 中堂 寿美代，
  • 河野 雄（大阪府教育センター）
• 6-S022-2
  生徒が自ら史資料の調査および検討を行う歴史総合のカリキュラム開発
  • ◎木口 恵理子（八王子学園八王子中学高等学校），
  • 明石 萌子（千葉大学），
  • 福山 佑樹（関西学院大学）
• 6-S022-3
  主体的・対話的で深い学びに対する教師の意識の尺度構成（3）
  • ○後藤 康志（新潟大学）
• 6-S022-4
  自然体験活動における写真を活用したリフレクションに関する実践
  • ◎若月 陸央（信州大学），
  • 三井 一希（常葉大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（6-1）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S031-1
  講師と受講生の視線同調によるオンデマンド学習の質評価の研究
  • ◎藤掛 壮介，
  • 宮田 真宏，
  • 山田 徹志，
  • 大森 隆司（玉川大学）
• 6-S031-2
  オンライングループディスカッションの可視化技術と実践モデル
  • ◎水本 武志，
  • 中村 祐希（ハイラブル）
• 6-S031-3
  音声教材として製作された教科用特定図書等の活用と普及
  • ◎東 祥代，
  • 氏間 和仁，
  • 篠原 理恵，
  • 西川 英理子（広島大学）
• 6-S031-4
  中堅看護師の自律とキャリア形成を支援するeラーニング開発の検討
  • ○小池 啓子（埼玉医科大学短期大学／熊本大学），
  • 八木 街子，
  • 長沼 将一，
  • 合田 美子（熊本大学／熊本大学大学院）

教育・学習支援システムの開発・実践（6-2）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S032-1
  高校生の自己肯定感の向上を目的としたフィードバックの影響(2)
  • ◎佐藤 徳紀，
  • 中垣 眞紀（ベネッセ教育総合研究所），
  • 永谷 研一，
  • 宮木 俊明（ネットマン）
• 6-S032-2
  反転学習を利用したオンラインダンスレッスンの提案
  • ◎清水 大地（東京大学），
  • 柴崎 加奈子（Vispo），
  • 土田 修平（神戸大学）
• 6-S032-3
  3次元図形の数学学習者自身による操作を通した観察が概念理解にもたらす影響に関する調査
  • ○金子 真隆（東邦大学），
  • 中原 敬広（三玄舎），
  • 野田 健夫（東邦大学）
• 6-S032-4
  高校数学ベクトルにおける「解説動画を作成する問題づくり」の活動の効果検証
  • ○金森 千春（芝浦工業大学附属中学高等学校／東京理科大学），
  • 清水 克彦（東京理科大学）

教育の情報化（6）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S041-1
  一斉休校期間における保護者の意識調査をもとにした情報配信のあり方
  • ○黒田 恭史（京都教育大学），
  • 岡本 尚子（立命館大学）
• 6-S041-2
  中学校学習指導要領およびその解説における教科ごとの思考スキルの共起頻度
  • ○小野塚 若菜（ベネッセ教育総合研究所），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学）
• 6-S041-3
  児童生徒の資質・能力の育成を目指した「学習記録カード」の提案と実践
  • ◎尾藤 菜摘（クラーク記念国際高等学校），
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 6-S041-4
  選択科目「情報Ⅱ」に対する高等学校教員の期待
  • ◎中園 長新（東京福祉大学）

協調学習・学習科学（4）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S061-1
  IoT技術者創出のためのSDGs目標を題材にしたユーザ調査・プロトタイピング活動の実践
  • ○尾関 智恵（愛知工科大学），
  • 川瀬 真弓（岐阜大学），
  • 田川 和義，
  • 加藤 央昌，
  • 尾林 史章（愛知工科大学）
• 6-S061-2
  知的障害児の課題遂行とモニタリングの間で生じる非言語の社会的相互作用の分析
  • ○野尻 浩（放送大学），
  • 中田 孝（八千代リハビリテーション学院）
• 6-S061-3
  日常のものの見方の変化を促す美術鑑賞教育の手法の提案と効果検証
  • ◎古藤 陽，
  • 清水 大地，
  • 岡田 猛（東京大学）
• 6-S061-4
  人は科学情報の信頼性をいかに評価するのか？
  　科学的エビデンスのチェリーピッキングに関する調査結果の試験的分析
  • ○山口 悦司（神戸大学），
  • クラークA チン（ラトガース大学），
  • 望月 俊男（専修大学）

メディア・リテラシー，メディア教育（2）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S081-1
  幼児を対象としたオンラインによる地域交流の実践例
  　地域のスポーツチームとの交流を通して
  • ○勝見 慶子（兵庫教育大学大学院），
  • 田村 隆宏（鳴門教育大学大学院）
• 6-S081-2
  遠隔教育における360度動画のライブ配信とその評価
  • ○奥林 泰一郎，
  • ゼオースキ スペンス，
  • 前迫 孝憲（大阪大学大学院）
• 6-S081-3
  非意識下の知覚をメタ認知させる教材分析手法の開発
  　ジブリ映画『かぐや姫の物語』の分析を中心に
  • ○黒田 麻衣子（兵庫教育大学大学院）
• 6-S081-4
  映像制作実習におけるインタビュー編集教材を用いたオンライン授業の実践
  • ◎西尾 典洋（目白大学），
  • 山﨑 夕輝，
  • 杉山 岳弘（静岡大学）

コンピテンシースタンダードと能力評価手法の開発（3）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S101-1
  STEMからSTEAMへの拡張において“A”が担う役割
  • ○松田 稔樹（東京工業大学／江戸川大学）
• 6-S101-2
  STEM教育にSDGsのエネルギー問題を取り入れるための意識調査
  • ◎小原 裕二，
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 6-S101-3
  問題解決の縦糸・横糸モデルに基づく総合的な探究活動を導入したカリキュラム開発
  • ◎山口 敏和，
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 6-S101-4
  大規模記述式テストの入試への活用はいかにして実施可能になるのか？
  　ニュージーランドの入試制度の文献研究及び実地調査から
  • ○植阪 友理，
  • 福田 茉央（東京大学）

情報教育（3）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S111-1
  1人1台情報端末の活用初期におけるキーボードによる日本語入力スキルの実態の分析の試み
  • ○渡邉 光浩（鹿児島女子短期大学／東北大学大学院），
  • 三井 一希（常葉大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 中野 生子（東京大学大学院），
  • 小出 泰久（大阪教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 6-S111-2
  大学生の統計的リテラシー育成に関する一考察
  　統計検定４級の問題分析を通して
  • ○槇 誠司（東京情報大学），
  • 中野 博幸（上越教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 6-S111-3
  高等学校情報科と商業科情報処理教育との連携についての一考察
  • ○青野 也寸志（宮城県立支援学校岩沼高等学園）
• 6-S111-4
  プログラミング初学者のバグを用いた大学生の協調的な学習
  • ◎遠山 紗矢香（静岡大学），
  • 山田 雅之（九州工業大学）

教育・学習支援システムの開発・実践（2）

3月7日（日） 10:40〜12:10　会場：オンライン

• 6-S121-1
  人工知能を用いたプログラミングについて理解するためのe-Learningコースの受講による意識の変化
  • ◎板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 中川 哲，
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 6-S121-2
  要件効果構造に基づく特許法の条文特徴分析
  　学習支援システムのための条文論理式化
  • ◎富田 晟央，
  • 加納 徹，
  • 赤倉 貴子（東京理科大学）
• 6-S121-3
  授業映像からの姿勢抽出による学習態度推定の試み
  • ◎藤白 智也，
  • 青栁 燎，
  • 宮田 真宏，
  • 山田 徹志，
  • 大森 隆司（玉川大学）
• 6-S121-4
  顔情報を用いた授業活動中における子どもの特性の推定
  • ◎宮田 真宏，
  • 山田 徹志（玉川大学），
  • 高本 亮，
  • 森下 雄介（NEC），
  • 大森 隆司（玉川大学）

International Session 1詳細を見る▼△

International Session 1

3月6日（土） 13:30〜15:20　会場：オンライン

• 3-international1-1
  Developing Course Objectives for Engineering Training Programs in Remote Medical Education in Asia
  • ** KUDO, Kuriko.，
  • UEDA, Shintaro.，
  • TOMIMATSU, Shunta.（Kyushu University Hospital），
  • ANTOKU, Yasuaki.（Faculty of Medicine, Oita University），
  • KUDO, Tatsuro.（Kurume Institute of Technology），
  • KIMURA, Takuya.（Kyushu University），
  • MORIYAMA, Tomohiko.（Kyushu University Hospital），
  • ISOBE, Noriko.（Kyushu University），
  • SHIMIZU, Shuji.（Kyushu University Hospital）
• 3-international1-2
  Open Response Prompts in an Online Metacognitive Tutor
  • ** CARLON, May Kristine Jonson.，
  • CROSS, Jeffrey S.（Tokyo Institute of Technology）
• 3-international1-3
  Students' perspective toward the rapid shift to online teaching due to the COVID-19 pandemic: a case at Kyushu University School of Medicine
  • * UEDA, Shintaro.，
  • KUDO, Kuriko.，
  • TOMIMATSU, Shunta.，
  • MORIYAMA, Tomohiko.，
  • SHIMIZU, Shuji.（Kyushu University Hospital）
• 3-international1-4
  Computer literacy and the digital divide: Preliminary research results
  • * GOUGEON, Luc.，
  • CROSS, Jeffrey S.（Tokyo Institute of Technology）
• 3-international1-5
  Reflection on an English-Medium App Development Course
  • ** LIANG, Zilu.（Kyoto University of Advanced Science）

International Session 2詳細を見る▼△

International Session 2

3月7日（日） 9:00〜10:30　会場：オンライン

• 5-international1-1
  Exploring a COIL Approach to Peace Education in Higher Education
  • ** NAGAI, Atsushi.（Hiroshima University）
• 5-international1-2
  NLP in the classroom: An introduction to an AI-based writing application
  • * GAYED, John Maurice.，
  • CROSS, Jeffrey S.（Tokyo Institute of Technology）
• 5-international1-3
  Intercultural Competence Development of Japanese Students at Different Educational Stages
  • * MATSUMOTO, Kahoko.（Tokai University）