日本教育工学会 2024年春季全国大会

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自主企画セッション（1）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：B201

• 2-J11
  機械学習を用いた授業評価アンケートの自由記述の自動分類システムの開発とその活用
  • ○松河 秀哉（東北大学），
  • 根岸 千悠（京都外国語大学），
  • 村上 正行（大阪大学）

自主企画セッション（2）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：C202

• 2-J21
  研究シンポジウム：自身の成長のために有用なフィードバックをどう誘起するのか
  • ○合田 美子（熊本大学），
  • 石毛 弓（大手前大学），
  • 山本 佐江（育英大学），
  • 可部 繁三郎（福井工業大学），
  • 田中 洋一（仁愛女子短期大学）

自主企画セッション（3）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：D203

• 6-J31
  粒度が細かい学習データ分析で見えることとは？
  　学習プロセスの分析を如何に行うかを考える
  • ○山田 政寛，
  • 耿 学旺，
  • 谷口 雄太（九州大学）

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初・中等教育（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：D303

• 1-S01A1
  生成AIを題材とした新技術の活用を思考する問題解決指導
  • ○近藤 千香（東京工業大学附属科学技術高等学校），
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 1-S01A2
  高校数学の電子ペン入力に関する予備研究
  • ◎平山 優佳，
  • 野見山 瑠奈，
  • 成川 康男（玉川大学）
• 1-S01A3
  子供版避難所運営ゲーム（HUG）は教育効果があるか？
  • ○宮脇 健（日本大学）
• 1-S01A4
  SDGs取材ゲームを通じた社会の見方・考え方の指導
  • ○遠藤 信一，
  • 北原 裕子，
  • 中野 沙恵（東京工業大学附属科学技術高等学校），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）

初・中等教育（2）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：E303

• 1-S01B1
  大学生ボランティアの介入による小学校プログラミング教育の実践と評価
  • ○小林 博典（宮崎大学），
  • 新垣 敬子（宮崎市立住吉南小学校）
• 1-S01B2
  児童による学習の調整を志向する教師がイメージする学習活動と調整に必要となる力に関する予備的調査
  • ◎稲木 健太郎，
  • 泰山 裕（鳴門教育大学大学院）
• 1-S01B3
  教育実習での指導経験が情報端末活用への意識に及ぼす影響に関する分析
  • ◎野口 太輔，
  • 山本 朋弘（中村学園大学）
• 1-S01B4
  総合的な学習の時間を中心としたカリキュラム・マネジメントに関する校内研修のデザイン
  • ○澤邉 潤（新潟大学），
  • 林 なおみ，
  • 宮本 陽子（新潟市立中之口東小学校）

高等教育・FD（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：E201

• 1-S02A1
  プロジェクトデザイン実践”の教育効果の検証（2）
  • ○江村 伯夫，
  • 木村 竜也（金沢工業大学），
  • 伊藤 大輔（秋田県立大学）
• 1-S02A2
  博士課程学生の共同研究に関する研究
  　動機付けと経験の視点から
  • ◎康 凱翔，
  • 猿田 静木，
  • 鈴木 浩輔，
  • 程 文娟（広島大学）
• 1-S02A3
  大学生のコミュニケーションスキルの育成に向けた取組
  • 北村 公一，
  • 東出 和教，
  • 金森 義幸（横浜創英大学），
  • ○相原 健右（神奈川県立神奈川総合高等学校）
• 1-S02A4
  反転授業における事前学習の補助としてのキットビルド概念マップの利用
  • ○林 雄介，
  • 相川 裕汰，
  • 河口 祐毅（広島大学），
  • 沙 華哲，
  • 杉浦 真由美，
  • 重田 勝介（北海道大学），
  • 平嶋 宗（広島大学）

高等教育・FD（2）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：E203

• 1-S02B1
  領域の異なる教員間の協働の組織化に関する探索的調査
  　学習者に対する指導の考え方に着目して
  • ○山本 良太（大阪教育大学），
  • 森安 亮介（みずほリサーチ＆テクノロジーズ），
  • 杉山 昂平（東京大学）
• 1-S02B2
  プレFD参加者と非参加者の教育能力に対する自己認識
  • ◎根岸 千悠（京都外国語大学），
  • 岡田 有司（東京都立大学），
  • 渡邉 文枝（早稲田大学），
  • 金 賢眞，
  • 浦田 悠，
  • 村上 正行（大阪大学）
• 1-S02B3
  FDでの意見交換を促進するゲームの提案
  • ◎小林 和也，
  • 田中 宏明，
  • 杉浦 真由美，
  • 重田 勝介（北海道大学）
• 1-S02B4
  アクティブラーニングでの生成AI活用に関するFDワークショップの実践
  • ○中澤 明子，
  • 中村 長史（東京大学大学院）

教師教育・授業研究（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：B202

• 1-S03A1
  一人一台端末を用いた演習を通した高等学校の探究学習における推測統計のレクチャーに関する報告と懸念
  • ◎山口 恭正（仙台大学）
• 1-S03A2
  一人一台端末を活用した子どものリフレクション（3）
  • ○吉崎 静夫（日本女子大学），
  • 渡邊 和志（今治市教育委員会），
  • 明比 宏樹（今治市立常盤小学校）
• 1-S03A3
  一人一台端末を活用した子どものリフレクション（4）
  • ○渡邊 和志（今治市教育委員会），
  • 吉崎 静夫（日本女子大学），
  • 明比 宏樹（今治市立常盤小学校）
• 1-S03A4
  一人一台端末を活用した子どものリフレクション（5）
  • ◎明比 宏樹（今治市立常盤小学校），
  • 渡邊 和志（今治市教育委員会），
  • 吉崎 静夫（日本女子大学）

教育学習支援システム・AI（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：C201

• 1-S04A1
  生成AIを活用した授業に関する大学生の意見分析
  • ○杉原 亨，
  • 今村 有里，
  • 荒木 俊博（淑徳大学）
• 1-S04A2
  アカデミックライティングの構造的統合化を支援する生成AIを活用したシステムの開発と評価
  • ◎田中 冴（東京大学），
  • 益川 弘如（聖心女子大学），
  • 山内 祐平（東京大学）
• 1-S04A3
  大学講義における生成AIの利用の答案への影響の研究
  • ○安藤 祐介（ビジネス・ブレークスルー大学／みんなのコード）
• 1-S04A4
  キットビルド概念マップを用いた反転授業の学習効果
  • ○重田 勝介，
  • 杉浦 真由美（北海道大学），
  • 林 雄介，
  • 相川 裕太，
  • 河口 祐毅（広島大学），
  • 沙 華哲（北海道大学），
  • 平嶋 宗（広島大学）

教育学習支援システム・AI（2）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：C202

• 1-S04B1
  生成AIにより学びを深めた数理データサイエンスAI教育プログラム
  • ○二瓶 裕之，
  • 西牧 可織（北海道医療大学）
• 1-S04B2
  生成AIによる統計学の学習用練習問題の品質の検証
  • ○石田 崇（高崎経済大学），
  • 雲居 玄道（長岡技術科学大学），
  • 小林 学，
  • 平澤 茂一（早稲田大学）
• 1-S04B3
  生成AIを用いたLearning by teachingによる学び方の提案
  • ◎信國 尚杜，
  • 大平 勇輝，
  • 萩原 浩平，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 1-S04B4
  数理統計に関するタブレットを用いた協調学習のマルチモーダルな分析
  • ○金子 真隆（東邦大学），
  • 江木 啓訓，
  • 舟橋 涼（電気通信大学），
  • 北本 卓也（山口大学），
  • 野田 健夫（東邦大学）

教育の情報化・メディア教育（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：C101

• 1-S05A1
  1人1台端末とクラウド環境における「学びの調整シート」開発に向けた試行的検討
  • ○草本 明子（東京学芸大学大学院），
  • 高橋 純（東京学芸大学）
• 1-S05A2
  教育委員会による保護者を対象としたGIGAスクール構想の情報発信に関する調査
  • ○若林 雅子（東北学院大学大学院），
  • 木村 浩之（テクノ・マインド），
  • 稲垣 忠（東北学院大学）
• 1-S05A3
  熊本市におけるタブレット端末の家庭での活用調査
  • 前田 康裕（熊本大学），
  • 吉田 潔（熊本市教育センター），
  • ○中川 一史（放送大学）
• 1-S05A4
  小学校低学年担当教員の1人1台端末活用に関する意識の変容
  • ◎橋本 泰介，
  • 小柳 和喜雄（関西大学大学院）

教育の情報化・メディア教育（2）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：C102

• 1-S05B1
  文系大学における移行期的な情報教育の試み
  • ○多川 孝央（筑紫女学園大学）
• 1-S05B2
  中国で日本語を学ぶ大学生の自律的なOER利用に対する教員による支援の可能性
  • ◎袁 通衢，
  • 田口 真奈（京都大学）
• 1-S05B3
  メタバースを活用したオンラインゼミ実験
  • ○井上 雅之，
  • 斉藤 典明（東京通信大学），
  • 杉浦 隼城（リアルエステート・エージェント・ジャパン）
• 1-S05B4
  オンライン大学における「社会的存在感」形成の試み
  • ○米山 あかね（サイバー大学）

協調学習・学習科学（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：B201

• 1-S06A1
  VR巨大迷路の協同学習場面におけるペアアバターの性別
  • ○藤澤 文（鎌倉女子大学）
• 1-S06A2
  先輩技術者との学びの場が新人技術者の成長に及ぼす効果
  • ○福島 泰子，
  • 山本 雅基（名古屋大学大学院）
• 1-S06A3
  協働学習参加に協働性と自尊感情はどのように関連するか
  • ◎相田 直樹（東京大学），
  • 上野 雄己，
  • 日高 一郎，
  • 北村 友人（東京大学大学院）
• 1-S06A4
  グループワークに関する相互評価の分析
  • ○石田 雪也（公立千歳科学技術大学）

インストラクショナル・デザイン（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：E205

• 1-S07A1
  実践力習得のための行動指標を基盤とした研修設計
  　看護分野から栄養分野へのデザイン原則の適用
  • ○菊内 由貴（国立病院機構四国がんセンター／熊本大学大学院），
  • 喜多 敏博，
  • 中野 裕司，
  • 戸田 真志（熊本大学），
  • 鈴木 克明（武蔵野大学），
  • 平岡 斉士（放送大学）
• 1-S07A2
  スモールステップ・ユニット学習を用いた工学部学生に対する日本語ライティング授業の実践
  • ○坂井 美穂，
  • 渕上 千香子，
  • 東寺 祐亮，
  • 赤星 哲也，
  • 今西 衞（日本文理大学）
• 1-S07A3
  AI活用プロジェクトの計画に必要な数理学習単元の抽出
  • ○福田 美誉（関西国際大学）
• 1-S07A4
  生成AIを利用した授業設計支援システムの開発
  • ○田中 康平（ネル・アンド・エム）

その他（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：D202

• 1-S08A1
  知的障害教育の修学旅行におけるVR活用に関する考察
  • ◎立石 力斗（近畿大学九州短期大学）
• 1-S08A2
  知的障害のある児童生徒の情報活用能力の縦断的変化
  • ◎齋藤 大地（宇都宮大学），
  • 山崎 智仁（旭川市立大学），
  • 後藤 匡敬（熊本大学教育学部附属特別支援学校），
  • 水内 豊和（島根県立大学）
• 1-S08A3
  スマートフォンでペアレンタル・コントロールを設定している親の特性
  • ○水野 一成，
  • 近藤 勢津子，
  • 吉良 文夫（NTTドコモ）
• 1-S08A4
  非認知能力を高める経験に関する一考察
  • ○倉元 賢一（第一工科大学），
  • 木村 彰孝（広島大学）

学生セッション（1）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：D302

• 1-S09A1
  創造性創出モデルを踏まえた生成AIを活用した授業デザインの検討
  • ◎田中 茂道（鳴門教育大学教職大学院），
  • 阪東 哲也（鳴門教育大学）
• 1-S09A2
  An LLM Chatbot in Minecraft with Educational Applications
  • ◎KUDO, Koya，
  • FRANK, Ian（Future University Hakodate）
• 1-S09A3
  LangChain Unleashed: Advancing Education Beyond ChatGPT's Limits
  • ◎MATSUDA, Koh，
  • FRANK, Ian（Future University Hakodate）

学生セッション（2）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：D301

• 1-S09B1
  小学校第4学年の児童を対象としたメタ認知能力の育成を促すフィードバックの特徴の事例的検討
  • ○木野 裕太，
  • 青山 龍生（山梨大学大学院），
  • 三井 一希（山梨大学）
• 1-S09B2
  小学校第6学年の学習方法を選択する授業において児童が協働を選択している要因の検討
  　授業目標と対面・クラウド上の協働の頻度から
  • ◎齊藤 陽花（信州大学），
  • 山中 梨乃（富士市立岩松小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 1-S09B3
  情報活用能力の育成を目指したインフォグラフィックスによるレポート作成の事例的研究
  • ○加藤 咲希，
  • 榊原 範久（上越教育大学大学院）

学生セッション（3）

3月2日（土） 9:20〜10:50　会場：C302

• 1-S09C1
  災害シミュレーションを実装した防災VR学習環境の構築
  • ◎五輪 慧大，
  • 北村 史，
  • 瀬戸崎 典夫（長崎大学）
• 1-S09C2
  一人称視点のVRコンテンツが学習者の興味・関心・意欲に与える影響
  • ○門脇 眞結，
  • 長田 直（早稲田大学），
  • 今井 弘二（情報通信研究機構），
  • 森田 裕介（早稲田大学）
• 1-S09C3
  VR教材を用いた企業内研修による従業員の情意面の分析
  • ○長田 直，
  • 永田 悠人，
  • 森田 裕介（早稲田大学）
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初・中等教育（3）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：D303

• 2-S01C1
  質問紙調査を基にした「総合的な探究の時間」の評価ルーブリック表の開発と評価支援ツールの検討
  • ◎中澤 紀香，
  • 川越 至桜（東京大学）
• 2-S01C2
  日本型探究活動支援のための探究活動意識尺度の開発とキャリア意識尺度を併用したタイプ分類についての検討
  • ○溝上 広樹，
  • 前田 敏和（熊本県立熊本北高等学校）
• 2-S01C3
  1人1台端末を用いた教科等横断的な学びにおけるeポートフォリオを活用した学習評価の実践
  • ◎坂本 誠（東京学芸大学／品川区立大井第一小学校），
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 2-S01C4
  英語科教育における習得・活用・探究に関する意識とポートフォリオ及びICT活用に関する質問紙調査
  • ○時任 隼平（関西学院大学）

初・中等教育（4）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：E303

• 2-S01D1
  小学校複式学級における外国語「圧縮版」の効果検証
  • ○大野 恵理，
  • 須曽野 仁志，
  • 萩野 真紀（三重大学）
• 2-S01D2
  教科の授業で使用される語彙と初期日本語との比較
  • ○福島 貴子（兵庫教育大学大学院），
  • 今井 亜湖（兵庫教育大学大学院／岐阜大学）
• 2-S01D3
  Google Slidesを用いた授業デザインによるリアルタイムの相互参照の特徴 学習ログの分析
  • ◎山崎 克洋，
  • 谷 和樹（玉川大学）
• 2-S01D4
  簡易版自己調整学習尺度による小中学生のモデル化
  • ○松田 岳士（東京都立大学），
  • 木本 充（学研塾ホールディングス）

高等教育・FD（3）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：E201

• 2-S02C1
  看護学実習後における対人コミュニケーション科目の遅延便益享受の定量的測定
  • ○川本 弥希（東京工業大学），
  • 石橋 嘉一（総合研究大学院大学）
• 2-S02C2
  同期型ハイブリッド学習における感情的エンゲージメントの促進に向けた役割付与の提案
  • ◎井坪 葉奈子，
  • 岩澤 直美，
  • 藤本 徹，
  • 中澤 明子，
  • 蜂須賀 知理（東京大学），
  • 大浦 弘樹（東京理科大学），
  • 山内 祐平（東京大学）
• 2-S02C3
  医療系専門学校生の課題価値とエンゲージメントの関連
  • ○中嶋 梓，
  • 後藤 崇志（大阪大学）
• 2-S02C4
  高等教育におけるゲーミフィケーション研究の動向整理
  • ◎福山 佑樹（関西学院大学）

高等教育・FD（4）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：E203

• 2-S02D1
  初年次教育において自律的な学習者を育てる試み（2）
  • ○伊藤 大輔（秋田県立大学），
  • 木村 竜也，
  • 江村 伯夫（金沢工業大学）
• 2-S02D2
  大学初年次における学びが教養・専門教育への意識に及ぼす影響
  • ○岡田 有司（東京都立大学），
  • 山田 剛史（関西大学），
  • 半澤 礼之（北海道教育大学），
  • 家島 明彦（大阪大学）
• 2-S02D3
  eラーニング教材を用いた入学前教育の検討
  • ◎上土井 宏太（鹿児島大学）
• 2-S02D4
  大学入門教育における主体性に委ねる授業の試み
  　テキスト19章を7回の授業で扱うデザインとその結果
  • ○鈴木 克明（武蔵野大学）

教師教育・授業研究（2）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：B202

• 2-S03B1
  大学数学講義における学習内容の関連構造の分析3
  • ○寺田 実智子，
  • 朱 誉，
  • 坂本 将暢，
  • 柴田 好章（名古屋大学大学院）
• 2-S03B2
  一般情報教育科目における複数教員による授業手法の試行と検証
  • ○栢木 紀哉（龍谷大学），
  • 小林 正樹（摂南大学）
• 2-S03B3
  ブレンド型学習を活用した産学連携PBL型授業教材の開発と形成的評価
  • ○濱崎 あゆみ（熊本大学大学院／北京語言大学），
  • 合田 美子，
  • 喜多 敏博（熊本大学大学院）
• 2-S03B4
  生成AIを活用した文章作成指導方法開発の試み
  • ◎田中 光（高知工科大学）

教育学習支援システム・AI（3）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：C201

• 2-S04C1
  業務遂行能力にばらつきのあるスタッフを対象としたTOTEモデルによる学習支援ツールの汎用化の検討
  • ○川村 美好，
  • 増永 恵子（熊本大学），
  • 鈴木 克明（武蔵野大学／熊本大学），
  • 中野 裕司（熊本大学）
• 2-S04C2
  生成AIを利用したDXリテラシー標準スキルサーベイの作問とその実施結果
  　地方自治体職員を対象として
  • ○坂本 昌宏，
  • 松原 行宏，
  • 毛利 考佑（広島市立大学大学院）
• 2-S04C3
  経験学習サイクルにおける内省を行うための空間の検証
  　疑似焚火空間における事例
  • ◎伊藤 玉慧，
  • 木場 俊，
  • 江島 啓，
  • 鷺坂 由紀子，
  • 宮岡 真也，
  • 多屋 優人（KDDI総合研究所）
• 2-S04C4
  学習者の理解・定着状況の自覚を促すための表情の変化を用いた問題演習システムの提案
  • ◎枝窪 悠（デジタル・ナレッジ），
  • 森本 康彦（東京学芸大学）

教育の情報化・メディア教育（3）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：C101

• 2-S05C1
  地方創生における関係人口づくりその取り組みとしてICTの活用によるラジオ番組制作で獲得する子ども達の可能性
  　実施報告と連携事業としての発展
  • ○木村 雅代（神戸情報大学院大学／甲子園短期大学），
  • 矢野 孝一（神戸情報大学院大学）
• 2-S05C2
  ジェンダーバイアスについて考えるデジタル・シティズンシップの教材研究
  • ○森下 浩行（成城学園中学校高等学校）
• 2-S05C3
  番組活用における子ども主体の遊びの変容
  • ◎奈路 朋果，
  • 岡 美智瑠（杉の子せと幼稚園），
  • 橋本 太郎，
  • 貫井 真史（日本放送協会），
  • 堀田 博史（園田学園女子大学）
• 2-S05C4
  生成AIが生み出すバイアスについて考えるデジタル・シティズンシップ教育の事例研究
  • ○今度 珠美（関西大学大学院）

教育の情報化・メディア教育（4）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：C102

• 2-S05D1
  大学生のソーシャルメディア使用と幸福感：コロナ禍における日常生活と就職活動での使用を比較して
  • ○叶 少瑜（筑波大学）
• 2-S05D2
  VR体験に基づく学生の意識調査：外国語学習での活用に向けて
  • ○小田 理代（麗澤大学）
• 2-S05D3
  大学生が生成型AIを用いて指導案を作成する過程の分析
  • ◎樽見 真衣，
  • 山本 朋弘（中村学園大学）
• 2-S05D4
  教員養成課程の学生が学習指導案の作成に生成AIを活用したことによる意識の変容の検討
  • ○大久保 紀一朗（京都教育大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希（山梨大学），
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 泰山 裕（鳴門教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）

インストラクショナル・デザイン（2）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：E205

• 2-S07B1
  天測計算の誤答につながる要因の検討
  • ○今井 康之，
  • 高嶋 恭子，
  • 海野 哲平，
  • 瀬田 広明（東海大学）
• 2-S07B2
  海事英語におけるCEFR準拠教材開発とカリキュラム検討
  • ○鈴木 聡（鳥羽商船高等専門学校），
  • 今井 康之（東海大学），
  • ニコルソン ショーン（鳥羽商船高等専門学校），
  • 瀬田 広明（東海大学）
• 2-S07B3
  不登校経験を持つ生徒へのMI理論を用いた個別指導の経過報告：「個別最適な学び」検討の端緒として
  • ◎遠藤 秀聖（早稲田大学大学院）
• 2-S07B4
  インストラクショナルデザイン講座における質問の類型化と改善方針の提案
  • ○平岡 斉士（放送大学），
  • 鈴木 真保，
  • 徳永 恵理子（熊本大学），
  • 都竹 茂樹（大阪大学）

その他（2）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：D202

• 2-S08B1
  看護英語のマルチモーダル分析
  • ○相羽 千州子（静岡県立大学），
  • バローズ ジェイソン（京都府立医科大学），
  • 出水 純二（埼玉県立大学）
• 2-S08B2
  知的障害特別支援学校における生成AIを活用した国語科の教育実践
  • ○山崎 智仁（旭川市立大学），
  • 本川 琢磨（富山大学教育学部附属特別支援学校），
  • 齋藤 大地（宇都宮大学），
  • 後藤 匡敬（熊本大学教育学部附属特別支援学校），
  • 水内 豊和（島根県立大学）
• 2-S08B3
  看護学生の素朴概念に関する研究
  • ○石田 智恵美（福岡県立大学），
  • 中本 亮（令和健康科学大学）
• 2-S08B4
  ICTによる知的障害児の幼少期から卒後を見据えた適応行動支援
  • 佐藤 裕理（埼玉県立越谷西特別支援学校），
  • 村浦 新之助（埼玉県立上尾特別支援学校），
  • 関口 あさか（埼玉県立本庄特別支援学校），
  • ○水内 豊和（島根県立大学）

学生セッション（4）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：D302

• 2-S09D1
  仮想現実技術を活用した擬情語学習システム：感情表現の分類に基づくデザイン
  • ○李 瑭，
  • 山田 政寛（九州大学）
• 2-S09D2
  母語話者の英作文執筆過程提示システムを用いた非母語話者向け英作文学習の提案
  • ◎小西 優多郎，
  • 畑田 裕二，
  • ハウタサーリ アリ，
  • 苗村 健（東京大学）
• 2-S09D3
  初年次アカデミックライティング授業におけるTEachOtherSを活用した「書き換え」活動の実践報告
  • ◎李 迅，
  • 井元 麻美（京都外国語大学大学院），
  • 山口 昌也（国立国語研究所）

学生セッション（5）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：D301

• 2-S09E1
  小学校第5学年の児童が分析的視聴方法で学校放送番組を視聴した際の意識の調査
  • ◎南條 優（信州大学大学院），
  • 田村 露那（川崎市立西御幸小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 2-S09E2
  ビデオアノテーションシステムを用いた学習者の相互評価に関する研究
  • ○太田 小雪，
  • 榊原 範久（上越教育大学大学院）
• 2-S09E3
  高等学校数学科における動機づけの程度と諸要因との関係
  • ◎三津木 優輝（東京理科大学），
  • 樋口 翔太，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）

学生セッション（6）

3月2日（土） 11:00〜12:30　会場：C302

• 2-S09F1
  タイピングによる日本語入力で生じる心理的時間の歪み
  • ◎海﨑 孝斗，
  • 澤山 郁夫（兵庫教育大学）
• 2-S09F2
  Interactive Ant Colony Optimization Algorithms for Timetabling Problems
  • ◎TAKIGAWA, Ryoto，
  • FRANK, Ian（Future University Hakodate）
• 2-S09F3
  SNSでの情報発信によるリスク回避を目的とした情報モラル授業の開発
  • ◎石切山 大（常葉大学），
  • 西尾 勇気（LINEみらい財団），
  • 酒井 郷平（常葉大学）
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初・中等教育（5）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：D303

• 3-S01E1 この発表はキャンセルとなりました。
  Blockly Gamesを用いたプログラミング学習過程における行動の一分析
  • ○岡本 恭介（宮城教育大学），
  • 長濱 澄（東北大学）
• 3-S01E2
  初等教育でのクラウドを活用した協働学習の研究動向
  • ◎森岡 真弥（中村学園大学大学院），
  • 山本 朋弘，
  • 野口 太輔（中村学園大学）
• 3-S01E3
  小学校プログラミング教育におけるゲーミフィケーションを援用した題材開発
  • ○山本 晋司，
  • 山下 義史，
  • 森山 潤（兵庫教育大学大学院）
• 3-S01E4
  小学校国語科における学習者用デジタル教科書活用で生じた学力変化
  • ◎岡部 創介，
  • 谷川 航，
  • 伊勢 麻美，
  • 下釜 茉莉華（小平市立小平第三小学校），
  • 加藤 直樹（東京学芸大学）
• 3-S01E5
  小学校複式学級におけるICTを活用した学習のデザインと支援
  • ○須曽野 仁志，
  • 水谷 響，
  • 大野 恵理（三重大学）

初・中等教育（6）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：E303

• 3-S01F1
  算数科の操作活動において利用される具体物の検討
  • ○石井 康博（関西大学）
• 3-S01F2
  算数科における共同編集を取り入れた協働学習の効果
  • ○古本 温久（関西大学）
• 3-S01F3
  デジタル技術のもたらす数学カリキュラムの問題
  • ○影山 和也（広島大学），
  • 石橋 一昴（岡山大学），
  • 増永 雄大（広島県立広島高等学校）
• 3-S01F4
  産学連携を伴うSTEAM教育で獲得する人文社会的観点：航空機に関するワークショップ事例
  • ○玉澤 春史，
  • 川越 至桜（東京大学）
• 3-S01F5
  幼児教育におけるSTEAM教育に関する実践研究の現状
  • ○永田 智子（兵庫教育大学），
  • 浅野 三奈（元兵庫県立川西明峰高等学校），
  • 鈴木 千春（大和大学），
  • 小林 裕子（兵庫教育大学）

高等教育・FD（5）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：E201

• 3-S02E1
  プロジェクト型学習支援ロールプレイ教材の評価
  　不安へのサポート経験によるストレス対処力の変化
  • ○田中 洋一（仁愛女子短期大学），
  • 白澤 秀剛（東海大学）
• 3-S02E2
  大学生を対象とした社会的責任研修の開発と評価
  • ○富岡 直美（四国大学短期大学部），
  • 栢木 紀哉（龍谷大学）
• 3-S02E3
  高等専門学校における先端工作機械の利用を促すデジタルものづくり実践講座
  • ○千葉 佑介（岩手県立大学／テクニウム），
  • 久池井 茂（北九州工業高等専門学校），
  • 木村 拓海（テクニウム），
  • 市川 尚（岩手県立大学）
• 3-S02E4
  デザイン思考に基づく実践的ものづくり教育科目の開発
  • ○鈴木 雄清，
  • 中原 久志，
  • 竹中 真希子（大分大学）

教師教育・授業研究（3）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：B202

• 3-S03C1
  SNS型教職ポートフォリオに記述されたICT活用授業参観と実践による省察の特徴
  • ○谷塚 光典，
  • 森下 孟（信州大学）
• 3-S03C2
  人材育成企業に勤める若手講師のOJTによる学び
  • ○抜山 雄一，
  • 久保田 真一郎，
  • 戸田 真志，
  • 喜多 敏博（熊本大学大学院）
• 3-S03C3
  国語科教育を通した高校生の学習意欲向上に関する研究
  • ○望月 綾香，
  • 藤村 裕一（鳴門教育大学大学院）
• 3-S03C4
  AI技術を用いた模擬授業の評価の試み
  • ○進藤 匠，
  • 田丸 恵理子，
  • 宮田 真宏（武蔵野大学）
• 3-S03C5
  教職大学院実務家教員が学校支援の展望を確かにするためのプログラムの開発
  • ○木原 俊行（大阪教育大学），
  • 野中 陽一（横浜国立大学），
  • 小柳 和喜雄（関西大学）

教師教育・授業研究（4）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：B201

• 3-S03D1
  大学での模擬授業を1コマ単位で実施するための手順化の試み
  • ○石川 貴彦（名寄市立大学）
• 3-S03D2
  教員養成大学における大学生の教職志望意識の変容過程
  • ◎中村 駿（武蔵野大学）
• 3-S03D3
  傾向スコアを用いた教育実習生の受け入れ経験が教師の自律的な学習姿勢に与える影響の評価
  • ◎浅井 継悟，
  • 半澤 礼之，
  • 星 裕，
  • 田中 雅子，
  • 越川 茂樹（北海道教育大学）
• 3-S03D4
  教職課程におけるICT活用指導力育成の内容及び方法に関する考察
  • ○劉 煒（関西大学大学院），
  • 小柳 和喜雄（関西大学）
• 3-S03D5
  教職志望学生が熟練教師の〝わざ〟に学ぶプログラムの開発
  • ○芥川 元喜（金沢星稜大学），
  • 澤本 和子（日本女子大学），
  • 田中 千尋（お茶の水女子大学）

教育学習支援システム・AI（4）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：C201

• 3-S04D1
  協同型作文教育支援システムTEachOtherSにおける作文の改訂支援機構の設計
  • ○山口 昌也，
  • 徐 煉，
  • 張 曦冉（国立国語研究所）
• 3-S04D2
  音声認識を用いた英単語学習支援システムの開発と評価
  • ◎平田 沙希，
  • 山田 政寛（九州大学）
• 3-S04D3
  生成AIを用いた文間接続関係の自動推定
  • ◎相澤 祐一，
  • 鋤田 大日，
  • 笠間 俊夫（みずほリサーチ＆テクノロジーズ）
• 3-S04D4
  XRを活用した英語会話
  • ○高橋 栄作（高崎経済大学）
• 3-S04D5
  Web学習環境のテキストエンハンスメントによる学習者の英文法への気づき
  • ○康 敏（神戸大学），
  • 川村 晃市（鹿児島純心大学），
  • 柏木 治美，
  • 大月 一弘（神戸大学）

教育の情報化・メディア教育（5）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：C101

• 3-S05E1
  共同編集環境下でプログラミングを行った小学生の意識の調査
  • ◎板垣 翔大，
  • 長榮 あすか（宮城教育大学），
  • 新田 佳忠（宮城教育大学附属小学校），
  • 石橋 康大（プログミー），
  • 安藤 明伸（広島工業大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 3-S05E2
  図画工作でのプログラミングを活用した授業の特徴
  • ○北原 郁美（中村学園大学大学院），
  • 山本 朋弘（中村学園大学）
• 3-S05E3
  知的障害児の情報活用能力育成に資する指導項目の開発
  • ○後藤 匡敬（熊本大学教育学部附属特別支援学校）
• 3-S05E4
  小学校での偽情報・誤情報に関する授業実践の考察
  • ◎島居 穂果，
  • 山本 朋弘（中村学園大学）
• 3-S05E5
  自己調整能力の違いが2Dメタバースを用いた児童の自己調整かつ協働的な学びに及ぼす影響の検討
  • ○倉田 伸（長崎大学），
  • 山本 麟太郎（長崎大学教育学部附属小学校），
  • 星野 由雅（長崎大学）

協調学習・学習科学（2）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：E203

• 3-S06B1
  生成AIによるフィードバックの信頼に対する大学生と教員の見解
  • ◎大滝 文一，
  • 神 拓実（静岡大学），
  • 長沼 祥太郎（九州大学），
  • オスカー リンドウォール（ヨーテボリ大学），
  • 大島 純（静岡大学）
• 3-S06B2
  空中像をつくるワークショップにおいて参加者が直面する困難についての探索的検討
  • ◎矢作 優知（東京大学／日本学術振興会），
  • 倉本 大資，
  • 韓 燦教，
  • 苗村 健（東京大学）
• 3-S06B3
  生徒のワクワクに学校環境が与える影響の学校種別比較
  • ◎田濤 修平，
  • 前田 里美，
  • 森安 康雄（リバネス教育総合研究センター），
  • 正木 郁太郎（東京女子大学）
• 3-S06B4
  3次元対話エージェントによる支援のスクリプトが協調的議論の共調整に与える効果
  • ○望月 俊男（専修大学），
  • 江木 啓訓（電気通信大学），
  • 石井 裕（岡山県立大学），
  • 結城 菜摘（専修大学），
  • 西村 龍之介（電気通信大学），
  • 菅本 祐也（岡山県立大学），
  • 久保田 善彦（玉川大学），
  • 加藤 浩（放送大学）

インストラクショナル・デザイン（3）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：E205

• 3-S07C1
  学習経験レベルの学習環境要因とGBS理論7要素との関係分析
  　ストーリー中心型教材の構築に向けて
  • ○竹岡 篤永（事業創造大学院大学），
  • 高橋 暁子（千葉工業大学），
  • 根本 淳子（明治学院大学）
• 3-S07C2
  クリティカルシンキングスキルを育むオンライン教材の開発と評価
  • ◎張 暁紅，
  • 岩﨑 千晶（関西大学）
• 3-S07C3
  企業選択支援のためのワークシート開発と個別カウンセリングを通した自己効力感の強化
  • ◎濵田 佳奈子，
  • 久保田 真一郎（熊本大学），
  • 都竹 茂樹（大阪大学），
  • 中野 裕司（熊本大学）
• 3-S07C4
  コロナ禍における大学オンライン授業研究論文レビュー
  • ○石川 奈保子（北海道大学）

その他（3）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：C102

• 3-S08C1
  防災・災害情報リテラシーの実態に関する大学生対象の予察的研究：知識，情報関心，被災経験，学習経験を中心に
  • ○加藤 みずき（多摩大学），
  • 登本 洋子（東京学芸大学），
  • 後藤 心平（広島経済大学），
  • 永田 彰平，
  • 齋藤 玲（東北大学）
• 3-S08C2
  大学院生・大学生の教育アウトリーチ参加動機の分析
  • ◎樗木 悠亮，
  • 森 晶子（東京大学），
  • 清水 佑輔（東京大学／日本学術振興会）
• 3-S08C3
  短期間に技能熟達を促進する訓練設計法の実践的探究
  • ○菊池 拓男（職業能力開発総合大学校）
• 3-S08C4
  潜在変数を介した心的イメージの表現方法の提案と進路選択への応用
  • ○大森 拓哉（杏林大学）

学生セッション（7）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：C202

• 3-S09G1
  生徒の主体性涵養を目指した探究サイクルの設計と実践
  　旧約聖書の数理的解析を実践事例として
  • ◎西原 貴也，
  • 田村 篤史（岩手県立大学）
• 3-S09G2
  批判的思考態度を醸成するPACTスライドの開発と評価に関する事例的研究
  • ○北村 優介，
  • 榊原 範久（上越教育大学大学院）
• 3-S09G3
  高校の学級担任の生徒認知と教師の属性の関連
  • ○阪下 ちづる（東京大学）
• 3-S09G4
  個別最適な学習に関する教員の意識と実践における課題
  • ◎大林 要介（東京学芸大学大学院），
  • 登本 洋子，
  • 曹 蓮，
  • 大谷 忠（東京学芸大学）

学生セッション（8）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：D302

• 3-S09H1
  知的障がいの傾向を持つ子どものための教育支援システムの研究
  　ニューラルネットワークによる学習効果の予測
  • ◎小用 悠太（神奈川大学大学院），
  • 吉田 稔（神奈川大学）
• 3-S09H2
  「特別支援学校教員アシストAI」の開発と評価
  • ◎黒田 一之（兵庫教育大学大学院）
• 3-S09H3
  指導主事を対象とした「教員研修デザインの独学教材」の開発
  　ストーリーテリングの考え方を援用して
  • ○江尻 寛正（岡山県教育庁／熊本大学大学院），
  • 合田 美子（熊本大学大学院）
• 3-S09H4
  ポスター作成におけるアイディアスケッチにICT機器を導入した際のイメージ生成と意識
  • ◎青木 留理（関西大学大学院），
  • 黒上 晴夫（関西大学）

学生セッション（9）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：D301

• 3-S09I1
  中学数学におけるコストと達成目標の関連
  • ◎真鍋 一生，
  • 中谷 素之（名古屋大学）
• 3-S09I2
  高等学校数学科における生産的失敗の効果と学習者特性
  • ◎樋口 翔太，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 3-S09I3
  通信制高校数学科における面接指導の設計と実践上の留意点の一検討
  • ◎加藤 圭太，
  • 降矢 菜々香，
  • 森田 裕介（早稲田大学）
• 3-S09I4
  途中式分析のための数式分類器の構築
  • ◎藤 優駿，
  • 倪 宝栄（福岡工業大学）

学生セッション（10）

3月2日（土） 13:30〜15:20　会場：C302

• 3-S09J1
  Examination of Programming Learning Support Method using Processing
  • ◎NISHIMURA, Saki，
  • FRANK, Ian（Future University Hakodate）
• 3-S09J2
  プログラミング講座を通したSTEAM教育の実践における教科との接続に関する一検討
  • ◎田代 穂香（長崎純心大学／長崎大学），
  • 土手 絢心，
  • 北村 史，
  • 瀬戸崎 典夫（長崎大学）
• 3-S09J4
  Fostering Virtual Communities: The Impact of Analytics Tools in a University Minecraft Server
  • ◎KABASHIMA, Shion，
  • SAKABE, Kazuto，
  • FRANK, Ian，
  • BAGENDA, Dominic K.（Future University Hakodate）
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初・中等教育（7）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：D303

• 4-S01G1
  数学的な課題発見と問題解決を体験する3Dプリンター教材の開発と実践
  • ◎永原 健大郎（東京工業大学），
  • 辰巳 育男（大阪工業大学），
  • 家本 繁（中央大学）
• 4-S01G2
  STEAM教育を基盤とした「探究学習デザインメソッド」の開発と実践
  • ○川越 至桜，
  • 上田 史恵，
  • 大島 まり（東京大学）
• 4-S01G3
  1人1台端末を活用した対話的な学びと自己意識・他者意識の変容に関する事例研究
  • ○豊田 佐和子（東京学芸大学大学院），
  • 高橋 純（東京学芸大学）
• 4-S01G4
  クラウドベースの協働編集機能を活用した授業に参加した児童の初期段階の意識
  • ○笠原 秀浩（東京学芸大学大学院），
  • 吉川 裕人，
  • 伊東 英信（杉並区立松ノ木小学校），
  • 高橋 純（東京学芸大学）
• 4-S01G5
  学びの枠組の理解を促す学習者用資料の開発
  • ○森下 耕治（光村図書出版），
  • 菅原 弘一（宮城教育大学），
  • 伊藤 崇達（九州大学），
  • 鈴木 秀樹（東京学芸大学附属小金井小学校），
  • 井上 賞子（安来市立荒島小学校），
  • 前田 康裕（熊本大学）

高等教育・FD（6）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：E201

• 4-S02F1
  筑波大学「先導的研究者体験プログラム」の今日的意義
  • ○棚橋 沙由理（筑波大学），
  • 松原 悠（千葉大学），
  • 返町 洋祐（インセプタム），
  • 善甫 啓一，
  • 白川 友紀，
  • 坪内 孝司（筑波大学）
• 4-S02F2
  クォーター制における夏期間学外学修活動の認知，非認知スキルへの効果の検証：新型コロナ前後の比較
  • ○新海 尚子，
  • 大島 美穂（津田塾大学）
• 4-S02F3
  教員養成大学を基軸とした教育・教職の魅力創生・発信が行われるエコシステムの構築
  • ◎田﨑 智憲（東京学芸大学）
• 4-S02F4
  KJ法による大学生の日常場面を対象としたメモ取り行動の探索
  • ○吉岡 昌子（愛知大学），
  • 藤 健一（立命館大学），
  • 佐藤 敬子（香川大学）

教師教育・授業研究（5）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：B202

• 4-S03E1
  ECECカリキュラムフレームワークにおけるICT活用
  • ○中村 恵（畿央大学），
  • 小柳 和喜雄（関西大学）
• 4-S03E2
  ICT利用の数学授業とAI時代の教育についての一考察
  • ○勢子 公男（東京理科大学）
• 4-S03E3
  小学校教員の教授・学習観とICTを活用した授業実践スタイルとの因果関係の検討
  • ◎市位 真，
  • 山下 義史，
  • 森山 潤（兵庫教育大学）
• 4-S03E4
  北関東三大学連携データサイエンス教育FD活動報告
  • ○青木 悠樹，
  • 鈴木 裕之，
  • 花泉 修（群馬大学），
  • 吉田 聡太（宇都宮大学），
  • 小西 康文，
  • 増澤 徹（茨城大学）
• 4-S03E5
  ICT活用の理論と実践科目の開発（2）
  • ○後藤 康志（新潟大学）

教育学習支援システム・AI（5）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：C201

• 4-S04E1
  『サイバー自習室・フリースタイル』が独習者にもたらすサードプレイスとしての役割
  • ○髙橋 操，
  • 中野 裕司（熊本大学）
• 4-S04E2
  学習情報の探索における報知音の有効性について
  • ○門間 政亮（宇部フロンティア大学短期大学部），
  • 本多 薫（山形大学）
• 4-S04E3
  ChatGPT活用のためのワークシートのデザインと評価
  • ◎陳 莉，
  • 島田 敬士（九州大学）
• 4-S04E4
  学びの階層関係に基づく放送コンテンツの体系化手法の提案
  • ◎藤井 翔子，
  • 山村 千草，
  • 藤津 智，
  • 藤井 亜里砂，
  • 松村 欣司（NHK放送技術研究所）
• 4-S04E5
  デジタル教材の長時間使用による負担に関する基礎的検討
  • ○本多 薫（山形大学），
  • 門間 政亮（宇部フロンティア大学短期大学部）

教育の情報化・メディア教育（6）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：C101

• 4-S05F1
  番組コンテンツが人生の行動選択に与える影響
  • ○澤畠 康仁，
  • 三浦 菊佳（NHK放送技術研究所），
  • 宇治橋 祐之（NHK放送文化研究所），
  • 田中 大，
  • 臼井 真広，
  • 阿部 晋矢，
  • 菊地 幸大，
  • 宮崎 勝，
  • 小峯 一晃（NHK放送技術研究所）
• 4-S05F2
  園での番組視聴と家庭での子どもの姿を繋ぐ質問紙調査の分析
  • ◎阿部 彩萌，
  • 金澤 沙那（めいほう幼稚園），
  • 橋本 太郎，
  • 貫井 真史（日本放送協会），
  • 堀田 博史（園田学園女子大学）
• 4-S05F3
  映像コンテンツが人生に与える影響度についての因果推論
  • ◎田中 大，
  • 澤畠 康仁，
  • 三浦 菊佳（NHK放送技術研究所），
  • 宇治橋 祐之（NHK放送文化研究所），
  • 臼井 真広，
  • 阿部 晋矢，
  • 菊地 幸大，
  • 宮崎 勝，
  • 小峯 一晃（NHK放送技術研究所）
• 4-S05F4
  眼球運動データに基づく文章読解過程の比較分析
  • ○菅谷 克行（茨城大学）

協調学習・学習科学（3）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：B201

• 4-S06C1
  「学ぶ力尺度」開発の試み
  • ○久坂 哲也（岩手大学），
  • 木山 さゆり，
  • 高井 靖雄（日本教育研究イノベーションセンター），
  • 井藤 丈裕（河合塾）
• 4-S06C2
  情報教育支援者の養成講座における受講生のプログラミング教育に関する学習観の変容
  • ○山田 雅之（九州工業大学），
  • 遠山 紗矢香（静岡大学）
• 4-S06C3
  複数のフィードバックを用いたプログラミング学習習慣の習得
  • ○白鳥 成彦（嘉悦大学），
  • 浦上 泰弘（テクノロジーアンドデザインカンパニー）
• 4-S06C4
  大人数授業におけるグループディスカッションを通した主体的態度への影響
  • ○高丸 理香（お茶の水女子大学）
• 4-S06C5
  大学の情報リテラシー講義におけるグループワークの対話活動量変動とアサーションスキルの関係
  • ○内田 君子（名古屋学芸大学），
  • 奥田 隆史（愛知県立大学）

インストラクショナル・デザイン（4）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：E205

• 4-S07D1
  インストラクショナルデザイン諸理論を学修した数学科教育実習生の授業設計に影響する要因
  • ◎中村 謙斗（東京理科大学大学院），
  • 御園 真史（島根大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 4-S07D2
  地域活性化へ向けた研究活動と研究後の展開
  • ○矢野 孝一（神戸情報大学院大学），
  • 武田 亘明（札幌市立大学）
• 4-S07D3
  数式を日本語として表現し質的な理解を高めるeラーニング教材の開発
  • ○新垣 知輝（城西国際大学／熊本大学大学院），
  • 戸田 真志，
  • 喜多 敏博（熊本大学大学院／熊本大学）
• 4-S07D4
  AI時代における学習方法の転換
  　ELSI志向PBLと議論を基盤とした学習
  • ○美馬 のゆり（公立はこだて未来大学）

その他（4）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：C102

• 4-S08D1
  高齢ドライバーへの安全教育開発のための予備調査
  • ○半田 純子（職業能力開発総合大学校），
  • 合田 美子，
  • 戸田 真志（熊本大学），
  • 新目 真紀（職業能力開発総合大学校）
• 4-S08D2
  学習への取り組み方が学習者の主観的幸福度に及ぼす影響
  • ○米良 克美（グロービス経営大学院），
  • 天野 慧（グロービス）
• 4-S08D3
  屋上農園での活動を通じた高校生のICTについての意識変革に関する研究
  • ○田渕 幸一，
  • 矢野 孝一（神戸情報大学院大学）
• 4-S08D4
  フィードバックを受け取る力とはどのようなものか
  　日本語版フィードバックリテラシー行動尺度（FLBS）の開発と内容分析
  • ◎天野 慧（熊本大学大学院／グロービス）

その他（5）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：D202

• 4-S08E1
  単眼カメラ画像からの乳児の姿勢・動作の自動クラスタリング手法の検討
  • ○近藤 秀樹（神田外語大学），
  • 大海 悠太（東京工芸大学），
  • 山田 雅之（九州工業大学），
  • 遠山 紗矢香（静岡大学）
• 4-S08E2
  「持続可能な食を支える食育」に対する将来可能性教育の効果の持続性および教育前後での公正感受性の変化
  • ○細見 知広，
  • 倉敷 哲生（大阪大学大学院）
• 4-S08E3
  ファシリテーションスキル研修受講後の行動変容の分析
  • ◎森口 茉梨亜，
  • 日下 一也（徳島大学），
  • 毛利 幸雄（PI&FT）
• 4-S08E4
  持続可能な環境のための建物内太陽光シミュレーション
  • ○村瀬 孝宏（中京学院大学），
  • 杉原 健一（金沢大学）

学生セッション（11）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：C202

• 4-S09K1
  緊張感緩和を目的とした自己鏡映像対話システムの開発とその検証
  • ◎小野 秀悟，
  • 川越 至桜（東京大学）
• 4-S09K2
  学習者の疲労推定に向けた脚部動作の推移の分析
  • ◎濱田 龍哉，
  • 小平 将希，
  • 上田 達也，
  • 江木 啓訓（電気通信大学）
• 4-S09K3
  アクティブラーニング型授業における学習者間の脳波の同期に影響する要因についての一検討
  • ○南 千尋（早稲田大学），
  • 渡部 宏樹，
  • 成瀬 康（情報通信研究機構），
  • 森田 裕介（早稲田大学）
• 4-S09K4
  身体動作と発話の可視化に基づく協調学習の分析
  • ◎舟橋 涼，
  • 山本 星（電気通信大学），
  • 野田 健夫，
  • 金子 真隆（東邦大学），
  • 江木 啓訓（電気通信大学）

学生セッション（12）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：D302

• 4-S09L1
  水産系専攻の専攻選択動機と職業志向性の特徴
  • ◎齋藤 遼太郎，
  • 杉本 英晴（関西大学）
• 4-S09L2
  お笑いと経済の関連性に関する研究
  • ◎戸田 優希，
  • 田村 篤史（岩手県立大学）
• 4-S09L3
  ゲーミフィケーションを用いてTAの学習支援行動を活性化するシステム
  • ◎室林 奏人，
  • 吉野 貴浩，
  • 江木 啓訓（電気通信大学）
• 4-S09L4
  演習授業におけるTAの巡回位置が学生の挙手に与える影響の分析
  • ◎吉野 貴浩，
  • 室林 奏人，
  • 江木 啓訓（電気通信大学）

学生セッション（13）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：D301

• 4-S09M1
  VR技術を活用した防災コンテンツの有用性に関する検討
  • ◎佐野 惟知（早稲田大学），
  • 今井 弘二（情報通信研究機構），
  • 森田 裕介（早稲田大学）
• 4-S09M2
  アクティブラーニングにおけるVR会議システムの有用性の検討
  • ○仙石 義夫，
  • 森田 裕介（早稲田大学）
• 4-S09M3
  メディアリテラシー発揮要因の探索的検討
  • ○大河 凌凱（関西大学大学院），
  • 黒上 晴夫（関西大学）
• 4-S09M4
  ARを用いた細胞培養学習支援システムにおける熟達者の手指モデルの開発と表示内容の評価
  • ◎長田 慧（東京理科大学大学院），
  • 櫻井 信豪，
  • 赤倉 貴子（東京理科大学）

学生セッション（14）

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：C302

• 4-S09N1
  教室内掲示物を見る頻度と学級雰囲気の関連
  • ◎高橋 陸斗，
  • 鈴木 修斗（北海道大学大学院），
  • 梅村 拓未（北海道大学大学院／北翔大学）
• 4-S09N2
  保健室の来室情報記録システムの集計機能の試用と評価
  • ◎若松 俊昌，
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 大沼 久美子，
  • 遠藤 伸子，
  • 久保田 美穂（女子栄養大学），
  • 松﨑 美枝（女子栄養大学／文部科学省），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 4-S09N3
  小学3年生の1日の振り返り活動にICTを活用した成果に関する実践研究
  • ○岩井 則義（西南学院大学大学院／公立小学校教諭）
• 4-S09N4
  端末を活用した授業における情報の収集場面で外国人児童が必要とする支援の検討
  • ◎工藤 綾乃（信州大学），
  • 青柳 咲紀（袋井市立袋井東小学校），
  • 佐藤 和紀（信州大学）

International Session

3/2 (Sat.) 15:30〜17:20　Place: E303

• 4-S10A1
  Collaborative Online Workshops to Help Improve Kenyan Doctoral Students' Completion Rates
  • * MANALO, Emmanuel（Kyoto University），
  • NJIHIA, Mukirae，
  • KARIUKI, Damaris，
  • MUTUMA, Wilson（Kenyatta University），
  • LAN, Yu-Jr（Kyoto University）
• 4-S10A2
  Identifying Social Media Language Impacting Subjective Well-being - An Analysis Using Public Posts Collected from X
  • ** CAI, Danmeng，
  • WAKABAYASHI, Kei，
  • YE, Shaoyu（University of Tsukuba）
• 4-S10A3
  Acceptance of Student Data Privacy in Higher Educational Institutions: A Case Study in Japan
  • * ABIR, Mohammed Galib，
  • KATSUSUKE, Shigeta（Hokkaido University）
• 4-S10A4
  Using Multimodal Data to Measure Engagement in Introductory Programming Courses
  • ** SINGH, Daevesh，
  • RAJENDRAN, Ramkumar（Indian Institute of Technology Bombay），
  • MAJUMDAR, Rwitajit（Kumamoto University）
• 4-S10A5
  Working memory span and touch interface operation in older adults
  • * OTSUKA, Kazunori（University of Nagasaki）

オンライン発表

3月2日（土） 15:30〜17:20　会場：オンライン

• 4-S11A1
  デザイナー志望の学生を対象としたメディア・情報デザイン授業へのチェックリスト導入と効果
  • ○山本 文枝（東京家政大学／熊本大学大学院），
  • 松葉 龍一（熊本大学大学院／東京工科大学），
  • 平岡 斉士（熊本大学大学院／放送大学），
  • 久保田 真一郎，
  • 中野 裕司（熊本大学大学院）
• 4-S11A2
  中学生の家庭学習における英語デジタル教科書の音声機能活用と音声に対する意識の変化に関する一検討
  • ◎宮西 祐香子（東北大学），
  • 中川 哲（立命館大学），
  • 長濱 澄，
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 4-S11A3
  新型コロナウイルスの重症化リスクの高い生徒のためのオンライン教育について
  • ◎江原 遥（東京学芸大学）
• 4-S11A4
  チュータリングガイドラインの汎用性に関する調査
  • ○渡邊 浩之，
  • 戸田 真志，
  • 合田 美子（熊本大学）
• 4-S11A5
  「人に教えるために書く活動」を支援する教材および教示に関する研究
  • ◎野口 聡（芦屋大学），
  • 田中 雄也（寝屋川市立第七中学校）
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初・中等教育（8）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：D303

• 5-S01H1
  高校数学の授業に協同学習技法「DOUBLE-DOUBLE」を継続的に取り入れる授業設計と分析の指針
  • ○島 智彦（神奈川学園中学・高等学校），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 5-S01H2
  ヒンディー語に基づいた連想法による教材作成の語の選定
  • ◎井元 麻美（京都外国語大学大学院），
  • 目黒 裕将（エイム奈良国際アカデミー），
  • 羽持 悠希（一橋大学大学院）
• 5-S01H3
  方略的能力向上を目的とした英語スピーキングタスクの高等学校における学習の活用に向けた改良
  • ◎仲谷 佳恵（大阪大学），
  • 植阪 友理（東京大学），
  • 室田 真男（東京工業大学）

初・中等教育（9）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：E303

• 5-S01I1
  小学生を対象とした「学習に対するやる気」に関する実態調査とARCSモデルを学ぶ学習プログラムの設計
  • ○三井 一希（山梨大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）
• 5-S01I2
  縦断データ分析に基づく探究活動の評価と介入方法の検討
  • ○森安 康雄，
  • 前田 里美（リバネス教育総合研究センター），
  • 鈴木 啓太（立命館大学），
  • 正木 郁太郎（東京女子大学），
  • 早野 仁朗（熊本県立熊本高校）
• 5-S01I3
  中学校技術科授業の学習状況に関する継続的分析
  • ◎山下 大吾（広島大学大学院），
  • 谷田 親彦（広島大学）
• 5-S01I4
  学級の思考態度の実態把握による有効性の検証
  • ◎小島 亜華里（奈良教育大学）

高等教育・FD（7）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：E201

• 5-S02G1
  創作英会話と英語小演劇によるPBLの実践と評価
  • ○曽我 真人，
  • 西村 竜一（和歌山大学）
• 5-S02G2
  異文化理解のためのHyFlex Virtual Exchangeにおけるメタバースワールド活用の影響
  • ○林 雅子，
  • 後藤 啓佑，
  • 鈴木 竹洋（東北大学）
• 5-S02G3
  非英語専攻学生の英語習熟度と英語学習に対する感情極性
  • 藤田 邦彦（文京学院大学），
  • ○新谷 真由（芝浦工業大学），
  • 縣 由衣子（慶應義塾大学）
• 5-S02G4
  理系大学における英語講義法セミナーの改善
  • ○加藤 由香里，
  • 山下 幸彦，
  • 畠山 久（東京工業大学）

高等教育・FD（8）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：E203

• 5-S02H1
  レポート課題に関する大学教員を対象とした質問紙調査
  • ◎岩田 貴帆，
  • 野瀬 由季子，
  • 時任 隼平（関西学院大学）
• 5-S02H2
  グループディスカッションにおけるティーチングアシスタントの支援過程の一分析
  • ◎藤川 希美，
  • 金澤 歩，
  • 森田 裕介（早稲田大学）
• 5-S02H3
  大学教員の授業におけるICT利用のコロナ禍前後の変化
  　2019, 2020, 2021, 2022年の4地点比較
  • ○辻 靖彦（放送大学），
  • 高比良 美詠子（立正大学），
  • 稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 田口 真奈（京都大学）

教師教育・授業研究（6）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：B202

• 5-S03F1
  対話リフレクションにおける対話者の思考過程
  　授業者との相互作用に着目して
  • ○阿部 藤子（東京家政大学），
  • 神原 裕子（東京有明医療大学），
  • 澤本 和子（日本女子大学）
• 5-S03F2
  養護教諭の統計的リテラシーに関する調査
  　養護教諭のための手引書作成に向けて
  • ○槇 誠司（東京理科大学），
  • 中野 博幸（上越教育大学教職大学院），
  • 遠藤 伸子，
  • 大沼 久美子（女子栄養大学），
  • 古賀 竣也（崇城大学），
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 5-S03F3
  小学校3年生理科において児童はどのように問いをつくるのか
  • ○谷田 健司（琴浦町立八橋小学校），
  • 今野 貴之（明星大学），
  • 橋本 太郎（日本放送協会）
• 5-S03F4
  発話分析可視化ツールを利用したグループ学習での知識利用の評価
  • ○大﨑 理乃（信州大学），
  • 笠井 俊信（岡山大学）

教師教育・授業研究（7）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：C202

• 5-S03G1
  臨床思考過程教授部分に課題分析を用いて足場かけを設計した授業改善
  • ○吉村 友希（熊本保健科学大学／熊本大学），
  • 戸田 真志，
  • 久保田 真一郎（熊本大学），
  • 鈴木 克明（武蔵野大学）
• 5-S03G2
  教員の動画視聴による研修の振り返りに対する他者コメントの分類と意識調査の試み
  • ◎堀田 雄大，
  • 中野 裕司，
  • 合田 美子（熊本大学大学院）
• 5-S03G3
  オンライン学生を取り残さないための効果的実践
  　ハイフレックス日本語授業の会話分析
  • ○手塚 まゆ子（関西学院大学），
  • 高橋 薫（創価大学）
• 5-S03G4
  オンライン教員研修におけるオンラインホワイトボードの活用が受講者の発話に与える影響の研究
  • ○榊原 範久，
  • 大島 崇行，
  • 関原 真紀，
  • 桐生 徹，
  • 水落 芳明（上越教育大学）

教育学習支援システム・AI（6）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：C201

• 5-S04F1
  合成音声における学習者の子音への知覚について
  • ◎松下 聖（近畿大学／神戸大学），
  • 髙田 映介，
  • 康 敏（神戸大学）
• 5-S04F2
  生成AIを用いたペアプログラミングによるプログラミング自己学習方法の提案
  • ◎原田 紗希，
  • 山口 大成，
  • 丸山 浩平，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 5-S04F3
  統計問題における生成AIによる数値生成に関する検証
  • ◎雲居 玄道（長岡技術科学大学），
  • 石田 崇（高崎経済大学），
  • 小林 学，
  • 平澤 茂一（早稲田大学）
• 5-S04F4
  生成AIと人の「絵本の読み聞かせ」に関する検証報告
  • ○山田 徹志（玉川大学），
  • 宮田 真宏（武蔵野大学），
  • 山崎 和行，
  • 沖野 将人（エヌ・ティ・ティ・データ経営研究所），
  • 大西 航平（サクラクレパス），
  • 大森 隆司（玉川大学）

教育の情報化・メディア教育（7）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：C101

• 5-S05G1
  BYODを活用したICT問題解決力の育成
  　指導法開発に向けた予備調査（その1）
  • ○神部 順子，
  • 山口 明乙香（高松大学），
  • 玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）
• 5-S05G2
  1人1台の情報端末を家庭学習で活用した事例の特徴
  • ◎中原 結，
  • 山本 朋弘（中村学園大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 三井 一希（山梨大学），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）
• 5-S05G3
  小学校体育での情報端末を活用した実践研究に関する分析
  • ◎角田 莉穂，
  • 山本 朋弘（中村学園大学），
  • 横山 誠二（水上学園）
• 5-S05G4
  情報リテラシー科目における解説動画活用の検討
  • ○新川 涼子（沖縄女子短期大学）

協調学習・学習科学（4）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：B201

• 5-S06D1
  中学校教師教育でのファリシテーション研修による授業変化の調査
  • ○平野 隆則（和歌山県立医科大学）
• 5-S06D2
  批判的思考の形成過程の解明を指向した社会ネットワーク分析による発言の再構築
  • ◎朱 誉，
  • 坂本 將暢，
  • 柴田 好章（名古屋大学大学院）
• 5-S06D3
  場所法を用いた記憶定着における事前学習の有効性検証
  • ◎津曲 駿輝，
  • 蜂須賀 知理，
  • 栗田 佳代子，
  • 割澤 伸一（東京大学）
• 5-S06D4
  運転者の学習スタイルを踏まえた安全教育方法の検討
  • ○新目 真紀（職業能力開発総合大学校），
  • 合田 美子（熊本大学），
  • 半田 純子（職業能力開発総合大学校），
  • 戸田 真志（熊本大学）

インストラクショナル・デザイン（5）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：C102

• 5-S07E1
  フィードバック・リテラシーがライティング授業におけるピアレスポンスに及ぼす影響
  • ○杉浦 真由美，
  • 石川 奈保子（北海道大学），
  • 阿部 真由美（早稲田大学）
• 5-S07E2
  脳波計を使用した英語個別指導時の授業評価の試み
  • ◎塩尻(斎藤) 亜希，
  • 楠澤 裕也，
  • 上條 浩一，
  • 門田 裕次（東京国際工科専門職大学），
  • 鈴木 圭（芝浦工業大学），
  • 大関 和夫，
  • 鈴木 雅実（東京国際工科専門職大学），
  • 菅谷 みどり（芝浦工業大学）
• 5-S07E3
  キャリア教育科目における相互評価学習のデザインとキャリア意識の変化
  • ○桑原 千幸（京都文教短期大学）
• 5-S07E4
  大学における授業改善支援者の育成を目指した授業ケース教材の開発とワークショップの設計
  • ○高橋 暁子（千葉工業大学），
  • 根本 淳子（明治学院大学），
  • 竹岡 篤永（事業創造大学院大学）

インストラクショナル・デザイン（6）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：E205

• 5-S07F1
  学修目標の分析を起点とする情報基礎科目のデザイン研究
  • ○市村 由起（千葉商科大学）
• 5-S07F2
  映像制作を課題とした学習効果検証
  　情報メディア学科の学生を対象としたWebアニメーション授業
  • ○松原 かおり，
  • 坂井 美穂，
  • 福島 学（日本文理大学）
• 5-S07F3
  探究学習の課題設定を支援する授業の開発と評価
  • ◎加藤 亮介，
  • 池尻 良平，
  • 山内 祐平（東京大学大学院）
• 5-S07F4
  生成AIを用いた日本語会話練習への教員の評価：少数サンプルによる即時的報告
  • ○甲斐 晶子（青山学院大学）

その他（6）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：D202

• 5-S08F1
  我が国における共感性の育成に関する研究課題の考察
  • ◎鳥井 新太，
  • 鶴田 宏樹，
  • 板倉 史明，
  • 松下 正和（神戸大学），
  • 木戸 崇之，
  • 高谷 充重（朝日放送テレビ）
• 5-S08F2
  中学校教員の属性による学校組織形成にかかる意識の差異に関する研究
  • ○井村 明子，
  • 藤村 裕一（鳴門教育大学大学院）
• 5-S08F3
  小学校の通知文書における「情報伝達の最大公約数」に関する一考察
  • ○三井 さや花（山梨英和大学），
  • 三井 一希（山梨大学）
• 5-S08F4
  コロナ禍の休校期間中の学習を支えた要因の検討
  • ○篠ヶ谷 圭太（日本大学），
  • 鈴木 雅之（横浜国立大学），
  • 小野田 亮介（山梨大学大学院）

学生セッション（15）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：D302

• 5-S09O1
  中高生向けAIリテラシー教材Intro to AIの教材研究
  • ◎永田 丈弥（公立はこだて未来大学），
  • 近藤 孝樹，
  • 田巻 公貴（東京理科大学大学院），
  • 美馬 のゆり（公立はこだて未来大学）
• 5-S09O2
  テキスト分析を活用した授業リフレクションの内容を評価するシステムの開発と評価
  • ○鳥飼 悠貴，
  • 正司 豪，
  • 尾澤 重知（早稲田大学）
• 5-S09O3
  過去/現在/未来をつなぐ探究型学習ワークシートの開発
  • ○石橋 希，
  • 正司 豪，
  • 尾澤 重和（早稲田大学）

学生セッション（16）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：D301

• 5-S09P1
  発言内容の具体と抽象の往還の可視化が議論の振り返りに与える影響
  • ◎西村 龍之介，
  • 渡邊 愛恵，
  • 江木 啓訓（電気通信大学）
• 5-S09P2
  探究の共同体に基づく学習環境構築のためのコミュニケーションスペースツール選定表の試作
  • ○鈴木 真保（熊本大学），
  • 鈴木 克明（熊本大学／武蔵野大学），
  • 戸田 真志，
  • 合田 美子（熊本大学）
• 5-S09P3
  実践共同体の新参者が自発的に知識共有を行う過程
  • ◎木村 紀彦（慶應義塾大学），
  • 井庭 崇（慶應義塾大学）

学生セッション（17）

3月3日（日） 9:00〜10:30　会場：C302

• 5-S09Q1
  数学に関する質問への対話型AIの回答を活用した授業の開発
  • ◎富場 脩聖，
  • 御園 真史（島根大学）
• 5-S09Q2
  生成AIを利用した多言語コミュニケーションを支援する対話型AIアプリの開発
  • ◎上原 拓也，
  • 北村 史，
  • 瀬戸崎 典夫（長崎大学）
• 5-S09Q3
  議論を基盤としたAIリテラシー学習支援ツールの提案
  • ◎前田 祥，
  • 美馬 のゆり（公立はこだて未来大学）
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初・中等教育（10）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：D303

• 6-S01J1
  教科横断型カリキュラムにおける探究スキルの獲得状況の分析
  • ○金森 千春，
  • 斎藤 貢市（芝浦工業大学附属中学高等学校），
  • 稲垣 忠（東北学院大学）
• 6-S01J2
  中学校社会科におけるeワークシートを活用した観点別学習状況の評価の実践
  • ◎深水 皓司，
  • 畑中 美里，
  • 坂本 誠，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 6-S01J3
  教員養成課程の学生が企画する地域の子どもを対象とした小学校プログラミングF分類での取組み
  • ◎保科 和輝，
  • 萩原 浩平，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 6-S01J4
  学習の個性化を目指した授業に対する認識に影響する学習および指導の価値観と校種による違いの検討
  • ◎泰山 裕（鳴門教育大学），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 大久保 紀一朗（京都教育大学），
  • 三井 一希（山梨大学），
  • 板垣 翔大（宮城教育大学），
  • 堀田 龍也（東北大学）

初・中等教育（11）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：E303

• 6-S01K1 この発表はキャンセルとなりました。
  小学校高学年における流域タイムラインの教材化と実践
  • ◎前田 昌志（三重大学教育学部附属小学校），
  • 荻原 彰（京都橘大学）
• 6-S01K2
  モデリングから3Dプリンタによる印刷までの一連の工程を通したものづくり体験
  • ◎川戸 聡也（米子工業高等専門学校）
• 6-S01K3
  360度映像が学習に取り組む意欲と理解に及ぼす影響
  • ○田中 雄也（寝屋川市立第七中学校），
  • 野口 聡（芦屋大学），
  • 米澤 顕人（芦屋大学大学院）
• 6-S01K4
  1人1台端末を活用した授業運営に関するネガティブな教員の存在と要因についての調査
  • ○舘 秀典（駿河台大学），
  • 北澤 武（東京学芸大学大学院）

高等教育・FD（9）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：E201

• 6-S02I1
  大規模言語モデルを活用した自由記述の分類手法の提案
  • ○松河 秀哉（東北大学），
  • 大山 牧子（神戸大学），
  • 根岸 千悠（京都外国語大学），
  • 村上 正行（大阪大学），
  • 川面 きよ（成城大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学），
  • 江本 理恵（北海道大学），
  • 冨永 陽子（岩手大学），
  • 串本 剛（東北大学）
• 6-S02I2
  項目反応理論を用いたアンケート項目見直しの試み
  • ○杉原 一臣（福井工業大学）
• 6-S02I3
  協働的にデータ活用を学ぶ授業における生成AIを用いた問題解決方法の提案
  • ◎中沢 尚也，
  • 萩原 浩平，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 6-S02I4
  大学生の生成AIに対する意識と態度の変化
  • ○玉田 和恵（江戸川大学），
  • 松田 稔樹（東京工業大学）

高等教育・FD（10）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：E203

• 6-S02J1
  ハイブリッド授業におけるオンライン受講の選択要因
  • ○伏木田 稚子（東京都立大学），
  • 大浦 弘樹（東京理科大学），
  • 光永 文彦（大和大学），
  • 吉川 遼（愛知淑徳大学），
  • 加藤 浩（放送大学）
• 6-S02J2
  通信制大学におけるメディア授業は面接授業を代替するか
  　放送大学におけるメディア授業導入の経緯の調査による一考察
  • ◎梅川 紗綾（京都大学大学院），
  • 田口 真奈（京都大学）
• 6-S02J3
  オンデマンド授業における大学生の自己調整学習方略と学習成果の関連
  • ◎イン リヨウ（関西大学大学院），
  • 小柳 和喜雄（関西大学）
• 6-S02J4
  コロナ禍前後におけるMoodle上の小テスト設定状況と受験件数との比較分析
  　医学部での一例
  • ○淺田 義和（自治医科大学）

教師教育・授業研究（8）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：B202

• 6-S03H1
  幼児教育・保育教員のための情報活用能力育成コースの改善点
  • ○今野 貴之（明星大学），
  • 吉崎 弘一（大分大学），
  • 田爪 宏二（京都教育大学），
  • 勝見 慶子（エンゼル幼稚園），
  • 奥林 泰一郎（大阪大学），
  • 堀田 博史（園田学園女子大学）
• 6-S03H2
  学校業務を円滑にするサブディスプレイやチャット活用に対する考え方の初期調査
  • ◎三和 秀平，
  • 小倉 光明，
  • 森下 孟，
  • 佐藤 和紀，
  • 島田 英昭（信州大学）
• 6-S03H3
  校内研修に用いたビジネスチャットにおける活用状況の実態調査
  • ○伊藤 真紀，
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 6-S03H4
  幼稚園教育実習指導における遠隔交流の活用に関する検討
  • ○真下 知子，
  • 小林 君江（京都文教短期大学）

教師教育・授業研究（9）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：B201

• 6-S03I1
  VR・ARを活用した学習活動の検討：博物館見学を題材に
  • ○根本 淳子（明治学院大学），
  • 中村 修也（青山学院大学），
  • 高橋 暁子（千葉工業大学），
  • 甲斐 晶子（青山学院大学）
• 6-S03I2
  ロボットプログラミング教室における児童の試行錯誤プロセスの質的研究
  • ◎松村 佳世（大阪大学）
• 6-S03I3
  BYODを活用したICT問題解決力の育成指導法開発に向けた予備調査（その2）
  • ◎山口 明乙香，
  • 神部 順子（高松大学）
• 6-S03I4
  新逆向き設計に基づく数学Ⅰの単元指導計画作成を指導する仮想授業ゲームの開発
  • ○松田 稔樹（東京工業大学／江戸川大学）

教育学習支援システム・AI（7）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：C201

• 6-S04G1
  TEachOtherSを用いたゼミでの輪読における議論支援の試み
  • ○北村 雅則（南山大学），
  • 山口 昌也（国立国語研究所）
• 6-S04G2
  他者のノートテイキング状況の可視化が授業後のノート修正に与える影響
  • ◎近藤 孝樹（東京理科大学大学院），
  • 御園 真史（島根大学），
  • 稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 6-S04G3
  学びの振り返りの記述を用いた生成AIによる画像生成の有効性に関する一考察
  • ◎山口 大成，
  • 笠原 康行，
  • 萩原 浩平，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 6-S04G4
  個別最適な環境を実現する適応的な学習システムについて
  • ○金西 計英（徳島大学），
  • 戸川 聡（四国大学）

教育学習支援システム・AI（8）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：C202

• 6-S04H1
  マルチモーダル生成AIによる画像認識を活用して写真を用いた学びの振り返りを支援する方法の提案
  • ◎丸山 浩平（東京学芸大学大学院），
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 6-S04H2
  学びの振り返りのテキストデータを用いた資質・能力の育成状況可視化システムの教職に関する科目への適用
  • ◎萩原 浩平，
  • 丸山 浩平，
  • 森本 康彦（東京学芸大学）
• 6-S04H3
  課題分析図を用いた教材連携システムを活用した復習が授業内容の理解に与える影響
  • ◎中村 ロマン，
  • 近藤 孝樹（東京理科大学大学院），
  • 稲葉 利江子（津田塾大学），
  • 今野 貴之（明星大学），
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）
• 6-S04H4
  SNS型教職ポートフォリオシステムの評価と改修
  • ◎森下 孟，
  • 谷塚 光典（信州大学）

教育の情報化・メディア教育（8）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：C101

• 6-S05H1
  芸術的創造性発揮におけるオンライングループワークの効果
  　学修者の特定の性格特性の視点から
  • ○加藤 亮介，
  • 吉野 大輔（日本大学），
  • 新行内 康慈（十文字学園女子大学）
• 6-S05H2
  小学生を対象とした動画視聴の自己調整を促すデジタル・シティズンシップ授業の開発
  • ◎秋山 貴俊（成城学園初等学校），
  • 今度 珠美（関西大学大学院），
  • 豊福 晋平（国際大学）
• 6-S05H3
  情報端末の活用に慣れた児童の紙の教科書とデジタル教科書の活用に関する調査
  • ◎織田 裕二（信州大学教育学部附属松本小学校／信州大学大学院），
  • 佐藤 和紀（信州大学），
  • 中川 哲（愛知教育大学）
• 6-S05H4
  生成AIが生成した混成型テキストの小学生による読解に関する調査
  • ○佐藤 和紀（信州大学），
  • 織田 裕二（信州大学教育学部附属松本小学校／信州大学大学院），
  • 堀田 龍也（東北大学大学院）

教育の情報化・メディア教育（9）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：C102

• 6-S05I1
  ダンス学習を目的としたVR教材の有用性
  • ◎薄井 洋子（宮城大学），
  • 佐藤 克美（東北大学）
• 6-S05I2
  手書き幾何図形解答の自動採点に向けた正答例の記述
  • ○宮澤 寛，
  • 朝倉 僚（ワコム），
  • グエントゥアン フーン，
  • トルンタン ギア，
  • リートゥアン ナム（東京農工大学），
  • 安野 史子（国立教育政策研究所），
  • 堀江 利彦（ワコム），
  • 中川 正樹（東京農工大学）
• 6-S05I3
  ビジュアル型言語からテキスト型言語への移行のための中間コンテンツの効果の検証
  • ○梅澤 克之（湘南工科大学），
  • 中澤 真（会津大学短期大学部），
  • 平澤 茂一（早稲田大学）
• 6-S05I4
  物語創作における取材対象の違いが質問生成に及ぼす影響
  • ◎河合 絢也，
  • 渡辺 雄貴（東京理科大学大学院）

インストラクショナル・デザイン（7）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：E205

• 6-S07G1
  新任看護教員の授業実践と改善を活性化するFDデザイン
  • ○小池 啓子，
  • 榎本 佑美，
  • 石川 裕貴，
  • 倉田 暢子，
  • 霜田 敏子（埼玉医科大学短期大学）
• 6-S07G2
  認定看護師が教授方法の選択肢を広げるプロセス
  • ○中島 奈美（熊本大学大学院），
  • 戸田 真志（熊本大学）
• 6-S07G3
  VRを活用した在宅看護学の在宅支援についての教育方法の提案
  • ○高根 佐知子（C作業場／デジタルハリウッド大学大学院）
• 6-S07G4
  臨床推論を育成するための看護教育方法の検討
  • ○川上 祐子（京都府立医科大学），
  • 中村 康則，
  • 任 和子（京都大学大学院）

その他（7）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：D202

• 6-S08G1
  国の施策等にみるリスキリングと人的資本経営との関係
  • ○石田 百合子（職業能力開発総合大学校），
  • 宮下 太陽（日本総合研究所），
  • 新目 真紀（職業能力開発総合大学校），
  • 鈴木 克明（武蔵野大学）
• 6-S08G2
  社会人が主体的な学びを始めるプロセス
  　複線径路等至性アプローチによる検討
  • ○川崎 裕子，
  • 今城 志保，
  • 山田 香（リクルートマネジメントソリューションズ）
• 6-S08G3
  大島紬職人の技術可視化に関する研究
  　「織り」における職人の視線に着目して
  • ◎福田 祐真，
  • 森 裕生（鹿児島大学）
• 6-S08G4
  低年齢層の子ども向けの情報モラル教材（ペープサート教材）作成キットの開発
  • ○勝見 慶子（明治大学），
  • 堀川 紘子（京都市立向島秀蓮小中学校）

学生セッション（18）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：D301

• 6-S09R1
  研究倫理教育に資するゲーム学習プログラム“QRP GAME”の開発
  • ◎大空 理人，
  • 藤本 徹（東京大学大学院）
• 6-S09R2
  情報端末を活用した授業において自律性支援を志向する教師の教授行動の事例分析
  • ◎若月 陸央（信州大学大学院），
  • 齊藤 陽花，
  • 佐藤 和紀（信州大学）
• 6-S09R3
  卒業研究を通した学際的思考における研究観の形成過程
  • ◎正司 豪，
  • 尾澤 重知（早稲田大学）

学生セッション（19）

3月3日（日） 10:40〜12:10　会場：C302

• 6-S09S1
  科学的説明文の理解を促すための図を活用した他者説明の実験的研究
  • ◎奥内 崚太，
  • 尾澤 重知（早稲田大学）
• 6-S09S2
  SSRLを基にした遠隔での創作を主とした協働活動の分析
  • ◎鹿島 志瑠，
  • 美馬 のゆり（公立はこだて未来大学）
• 6-S09S3
  議論ベースのAIリテラシー教材「AI Snapshots」を用いた実践と議論支援ツールの検討
  • ◎川村 拓（公立はこだて未来大学大学院），
  • 中村 謙斗（東京理科大学大学院），
  • 小林 真緒子（津田塾大学），
  • 美馬 のゆり（公立はこだて未来大学）
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