【プログラム】１件につき、発表15分質疑5分。制限時間厳守

	◆午前の部 10:00〜11:40
１	ハノイの塔の新しい解法	大作　勝（安田女子短期大学）
２	探究形学習環境Microworldの開発	○細川　富生（北海道教育大学大学院教育学研究科）、平野雅宣（北海道教育大学）
３	コンピュータの教育利用−教育活動の中での利用と提案−	中津正志（苫小牧工業高等専門学校）
４	インターネット対応の教材開発支援ソフトKiT95の開発とデータベースサービスについて	○加藤　譲（鳴門教育大学大学院）、永野和男（静岡大学情報学部）、 　　鈴木　成（鳴門教育大学大学院）、井上久祥（鳴門教育大学学校教育研究センター）
５	遠隔共同学習『酸性雨の共同学習』のカリキュラムの運用のためのCD-ROM教材の開発	永野和男（静岡大学情報学部）、○川久保友博（ビジュアル・ケイ）、村上優（堺 市科学教育センター）
	昼食 11：40〜12：50
	◆特別講演 13：00〜14：00
	「小中高一貫の情報教育（新しいカリキュラム・学習環境）」	永野和男（静岡大学情報学部）
	◆午後の部 14:10〜15:30
６	高等学校『情報教育カリキュラム（文系）』に対する大学担当教員の意見調査 とその分析	○皆川　武・永野和男（静岡大学情報学部）・岡本敏雄（電気通信大学）
７	大学生の情報倫理感覚に関する試験的調査	○ 関田一彦（創価大学教育学部）
８	大学における情報教育基礎カリキュラム開発−『情報とメディア』の設計と評価−	○関根詮明・赤堀正宣・吉村和昭（桐蔭学園横浜大学）
９	情報教育の立場からみた「情報社会論」−カリキュラムといくつかの視点−	○中村博幸・秋尾保子（京都文教短期大学）、矢内秋生（武蔵野女子大学・短 期大学）、池田勝枝（目白学園女子短期大学）
	◆テーマ討論 15：30〜16：00
	・「学校教育における情報教育の展開（その方法．教科との対応）」 ・「大学における情報教育の展開（カリキュラムの視点）」	（発表者と会場の参加者による討論）