20090516

ICTを活用したFD／一般

原稿の提出は、研究会発表申込・原稿投稿申込フォームより提出願います。
●会　　場：徳島大学（常三島キャンパス工学部共通講義棟(K棟)）（〒770-8506　徳島市常三島2-1）
　　　　　　　徳島大学アクセスマップ
●担当：金西計英（徳島大学）TEL: 088-656-7285（直通）

参加費は無料ですが，研究会報告集（1,000円）を当日受付にてご購入いただければ，一般の方でも参加可能です．事前申し込みは必要ございません．
研究会報告集の年間予約購読代金が入金確認されている本学会会員は無料で参加できます．

●交通案内：　
公共交通機関をご利用ください．
【JR徳島駅から】
徒歩約20分
徳島市営バス利用で約10分，「助任橋」又は「徳島大学前」下車．
【徳島空港から】
徳島バスで約30分，「徳島大学前」下車．
詳細は以下のWebページをご覧ください．
http://www.tokushima-u.ac.jp/article/0012050.html
●お知らせ：
昼食時には生協食堂をご利用いただけます．

●プログラム：　　　　　　　　発表時間：発表1件につき25分（発表20分程度，質疑5分程度)の持ち時間です。
諸連絡　10:00-10:05
午前の部(10:05-11:45)
A会場（K302教室）	B会場（K303教室）	C会場（K304教室）
A1）高等教育初任者教員の不安・孤独感を緩和する対話システムの開発重田勝介（東京大学），舘野泰一（東京大学大学院），大川内隆朗（早稲田大学大学院），福山佑樹（東京大学大学院） A2）『授業実施のPDCSAサイクル』を基盤としたFDシステムの構築江本理恵・後藤尚人（岩手大学） A3）FD Commonsによる教育改善の展開加藤由香里・寶理翔太朗・梅田倫弘・塚原渉・江木啓訓・中川正樹（東京農工大学） A4）FD の一環としての授業収録・オンデマンド配信の実施と試行的評価尾澤重知・牧野治敏・岡田正彦・西村善博（大分大学）	B1）Application of Stochastic Modeling to Study Suport Policy in e-learning 中村正治（金城学院大学），中山惠子（中京大学），中川　覃夫（愛知工業大学） B2）キャンパスSNSを活用したキャリア開発力支援嵯峨山和美・金西計英・松浦健二・久米健司（徳島大学），三好康夫（高知大学），矢野米雄（徳島大学） B3）パーソナルブランド構築とキャリアデザインのためのプレゼンテーションデザイン教育武田亘明・柿山浩一郎（札幌市立大学） B4）タッチスクリーンを活用した数学のWeb 学習支援システムの実装郡司貴之（湘南工科大学）	C1）これからの子どもに求められる能力にかかわる一考察－全米教育技術能力基準・生徒版に対するイメージ調査－波多野和彦（江戸川大学），奥野雅和（京都文教高等学校），山路進（日本私学教育研究所），三尾忠男（早稲田大学），坂元昂（日本教育工学振興会） C2）ウェブサイトを活用した英語学習者による語彙データの構築とその評価平田洋子（北海学園大学） C3）協同学習と脳科学：言語課題遂行時の脳血流を中心に木下徹（名古屋大学大学院），宮本節子（兵庫県立大学），今井裕之（兵庫教育大学），西尾由里（茨城大学），Mark Taylor（兵庫教育大学） C4）コラボレーションの心理学－その科学と極意－柏木肇（電気通信大学大学院）
昼食（11:45～12:45）
委員会挨拶・諸連絡　12:45-12:50
午後の部第一部(12:50-14:30)
A会場（K302教室）	B会場（K303教室）	C会場（K304教室）
A5）FD 促進のための3 分間コンテンツの開発佐藤万知・松本喜以子（青山学院大学） A6）ICT 活用教育のFD 松本喜以子・佐藤万知・渡辺雄貴（青山学院大学） A7）ユビキタス技術を用いて教室での授業を演出する試み光原弘幸・伊勢直史・松井俊憲（徳島大学大学院），金西計英（徳島大学），矢野米雄（徳島大学大学院） A8）米国の大学におけるラーニング・コミュニティの視察報告酒井浩二（京都光華女子大学）	B5）教職大学院におけるミドルリーダーのメンターリング力育成プログラム小柳和喜雄（奈良教育大学大学院） B6）一般社会人を対象とした学校広報に関するオンライン意識調査豊福晋平（国際大学） B7）教員研修Web総合システムの継続利用における受講者の満足度とICT活用指導力向上に関する検討山本朋弘（熊本県立教育センター），本多博（長崎県教育センター），堀田龍也（玉川大学），清水康敬（東京工業大学） B8）タブレットPC 活用の漢字学習授業における児童の意識と教員のICT 活用指導力の向上清水康敬（東京工業大学），山本朋弘（熊本県立教育センター），寺下清・角田佳隆（和歌山市立教育研究所），西嶋美保子（マイクロソフト）	C5）地域教育ネットワークによる接続教育講座の構築－高大連携校からの入学予定者向け「コミュニケーションリテラシー」－小棹理子・伊藤善隆・田村新吾・岩崎敏之・藤澤みどり・高橋可奈子（湘北短期大学），原満（川崎市立川崎総合科学高等学校），住谷勉・佐藤明宏（神奈川県立藤沢高等学校），小林久美子（神奈川県立有馬高等学校），石田英弥（早稲田大学大学院） C6）データマイニングによる複数の特徴的なコラボ集合の抽出とその分類手法について柏木肇（電気通信大学大学院） C7）LTSP シンクライアントシステムの旧型コンピュータへの適用と教育活用島田啓史・丹羽次郎（日本工業大学）
午後の部第二部(14:45-16:25)
A会場（K302教室）	B会場（K303教室）	C会場（K304教室）
A9）情報の仕組みの見える化による教材開発渡辺健次（佐賀大学），山田成仙（佐賀県立塩田工業高等学校） A10）小学校における組織的な授業研究の推進に関する研究－授業研究を活性化させるためのシステムの構築－細見隆昭（兵庫教育大学大学院） A11）一斉指導での活用を想定した教授活動ゲームの新機能松田稔樹（東京工業大学大学院） A12）教員に求められる力にかかわる一考察－教員免許状更新講習のワークショップから－奥野雅和（京都文教高等学校），波多野和彦（江戸川大学）	B9）情報源探索および比較に着目した司書教諭のメディアリテラシー実践福本徹（国立教育政策研究所） B10）情報活用スキルの指導の継続が児童の習得度に及ぼす効果塩谷京子（関西大学），堀田龍也（玉川大学） B11）メディアに対する批判的思考育成プログラムの開発後藤康志（新潟医療福祉大学），丸山裕輔（五泉市立大蒲原小学校），高橋健（新発田市立外ヶ輪小学校），小林亨・間嶋雅樹（新潟市立新潟小学校），雑賀真澄（五泉市立五泉小学校），北村宏（五泉市立五泉中学校） B12）メディアが伝える情報の分析活動を取り入れた消費者教育の授業モデルの検討高橋伸明（岡山県総合教育センター），宮脇康一（墨田区立第四吾嬬小学校），三宅美弥（総社市立常盤小学校），石井聡（岡山市立伊島小学校），影山知美（津山市立弥生小学校），長谷川陽子（岡山県総合教育センター），堀田龍也（玉川大学）