A2）学校図書館における情報リテラシー育成の意義と課題　−東京学芸大学附属小金井小学校における図書館利用指導の実践を通して−
中山美由紀（東京学芸大学附属小金井小学校），野口久美子（筑波大学大学院）， 野口武悟（専修大学）

A3）情報リテラシーを育成する専門職としての学校図書館専門職モデルの構築
河西由美子（玉川大学）

B2）図書を話題にしたブログでの児童が発信するメッセージにおける語彙の広がり
須田幸次（兵庫教育大学），永田亮（甲南大学），掛川淳一・森広浩一郎（兵庫教育大学）

B3）オンラインデータベースを利用した学校図書館での学習支援・情報探索
平野誠（中央大学附属高等学校）

C2）「書くこと」の阻害要因の抽出と構造に関する一考察
南和美（鳴門教育大学大学院），村川雅弘（鳴門教育大学）

C3）図読メソッドの開発と試行
瀬川良明（北海道教育大学），市川恵幸（札幌市教育センター）

A5）学校図書館メディア・プログラムにおける児童生徒の学習達成度に関する研究手法について
大作光子（筑波大学大学院）

A6）情報科と国語科の合同カリキュラムモデルとしての玉川学園「学びの技」の構築
後藤芳文・古川義雄・福島毬子・引地麻理・白壁夏美・蒲山輝男・伊藤史織（玉川学園 高学年），河西由美子（玉川大学）

A7）司書教諭講習「情報メディアの活用」への演習形式導入の提案　−伝承習事としての祭りとフォーラム・電子掲示板−
前田稔（東京学芸大学）

B5）教室のICT環境と算数における学習指導での活用に関する調査
石塚丈晴（静岡大学／メディア教育開発センター），堀田龍也（メディア教育開発センター）， 野中陽一（横浜国立大学／メディア教育開発センター）， 高橋純（富山大学／メディア教育開発センター），青木栄太・山田智之（内田洋行）

B6）携帯型ゲーム機で動作する学習ソフトを用いた家庭学習の効果の検討
正木寛子・長谷川学・坪倉文恵（ベネッセコーポレーション）， 堀田龍也（メディア教育開発センター）

B7）文系大学におけるマルチメディア教育における意識調査からの現状分析
立野貴之（松蔭大学），加藤尚吾（早稲田大学），加藤由樹（東京福祉大学）

C5）日本語トレーニングにおける国際ライブビデオ会議の効果
ペンタム ピヤワン・吉田雅巳（千葉大学）

C6）ヴァーチャルチームによるカリキュラムの共同開発を可能にするソフトウェア
PERPELESCU FLORIN（名古屋大学大学院）

C7）An Analysis of Pedagogical Competency Requirements of Specific Contents in the Revised Mathematics Curriculum for Whiteboard-LCD Projector Mediated Learning
フォイ ディーン・吉田雅巳（千葉大学）

A9）学校図書館と教科『情報』との連携
木下通子・照沼直紀（埼玉県立春日部東高等学校）

A10）CALL 教材と疑似体験を取り入れた授業デザインと評価
近藤睦美（関西大学大学院），石川保茂（京都外国語短期大学）， クレイグ･スミス（京都外国語大学）

B9）特別な教育的ニーズをもつ児童生徒に対する調べ学習の支援の在り方
松戸宏予（コロンビア大学ティーチャーズカレッジ日本校）

B10）一次情報探索による司書教諭のメディアリテラシー実践の試み
福本徹（国立教育政策研究所）

C9）非CGI 環境で稼働する学校サイトCMS 開発とWeb2.0 機能の実装
町田智雄（横浜市立千秀小学校），豊福晋平（国際大学）

C10）女性に理解しやすい数学テストのデザイン研究
周村諭里・森江里美・柳沢昌義（東洋英和女学院大学）