一般研究5 ポスター ※プログラムは暫定版です

○印は発表者,◎印は研究奨励賞対象の発表者です

ポスター発表(2-1)

9月20日(土) 11:50 〜 12:50   会場:1C

ポスター発表のセッション中(60分間)は,ポスター前で
説明及び討論に従事しなければなりません.

  • P2a-1C-01
    心拍センサを用いた教育実習における学習者の緊張感の抽出の試み
    • 白井 由希子,
    • 糠野 亜紀,
    • ○高橋 一夫,
    • 新谷 公朗 [常磐会短期大学]
  • P2a-1C-02
    コンピューティングの概念に基づく情報科の枠組み
    教育課程改訂を見据えて

    • ○小泉 力一 [尚美学園大学],
    • 久野 靖 [筑波大学],
    • 宮寺 庸造 [東京学芸大学],
    • 夜久 竹夫 [日本大学]
  • P2a-1C-03
    職場で不足する学習環境デザイン要素をソーシャルネットワークで補完する仕組みの検討
    • ○石田 百合子 [熊本大学],
    • 根本 淳子 [愛媛大学],
    • 松葉 龍一,
    • 鈴木 克明 [熊本大学]
  • P2a-1C-04
    フィクションをリアルで体験する科学イベントの実践と評価
    • ◎渡辺 謙仁,
    • 田邉 鉄 [北海道大学]
  • P2a-1C-05
    「気づき」と「自己修正」を促進する日本語学習者向けアウトプット練習システムの検討
    • ◎甲斐 晶子 [熊本大学],
    • 根本 淳子 [愛媛大学],
    • 松葉 龍一,
    • 合田 美子,
    • 鈴木 克明 [熊本大学]
  • P2a-1C-06
    大学における正課外学習コミュニティへの参加過程
    • ◎眞崎 光司 [青山学院大学]
  • P2a-1C-07
    映像コンテンツ制作演習における評価の妥当性
    内部評価と外部評価の比較

    • ◎稲葉 利江子 [津田塾大学],
    • 長濱 澄 [早稲田大学]
  • P2a-1C-08
    遺伝的アルゴリズムによる複数回のピアラーニング機会を前提としたペア編成最適化の試み
    • ◎鈴木 聡 [成蹊大学]
  • P2a-1C-09
    Googleドキュメントを利用したレポート作成過程の分析
    • ○宮本 淳,
    • 仙石 昌也,
    • 山森 孝彦,
    • 久留 友紀子,
    • 橋本 貴宏 [愛知医科大学]
  • P2a-1C-10
    ブレンディッド学習におけるノート指導がノート記録に与える効果
    • ○中山 実 [東京工業大学],
    • 六浦 光一,
    • 山本 洋雄 [信州大学]
  • P2a-1C-11
    地域住民による現地体験型学習受け入れと地域愛着に関する研究
    • ◎時任 隼平 [山形大学]
  • P2a-1C-12
    動機づけ調整方略とテスト学習時間の関連
    • ◎梅本 貴豊 [名古屋大学],
    • 矢田 尚也 [大阪市立大学]

ポスター発表(2-2)

9月20日(土) 11:50 〜 12:50   会場:1D

ポスター発表のセッション中(60分間)は,ポスター前で
説明及び討論に従事しなければなりません.

  • P2a-1D-01
    大学院専門科目における開講期間中の学習状況の可視化
    Key Words Meetingを用いて

    • ◎平良 素生 [九州工業大学],
    • 本田 純久 [長崎大学],
    • ジァン ドゥーソッブ [九州工業大学]
  • P2a-1D-02
    児童の能動的な学習意識に関する調査研究
    • ◎澤邉 潤 [新潟大学],
    • 野嶋 栄一郎 [早稲田大学]
  • P2a-1D-03
    高等学校におけるワークショップを用いた著作権に関する授業の試み
    • ○三宅 元子 [美作大学]
  • P2a-1D-04
    工学系大学院教育における理解度の分析 −教育支援ツールKWMを用いた記憶状況と課題評点の関係から
    • ○我妻 広明,
    • ジァン ドゥーソッブ [九州工業大学]
  • P2a-1D-05
    模擬面接映像に対する評価傾向の違いの分析
    • ◎古川 雅子 [筑波大学],
    • 柳沼 良知 [放送大学],
    • 森田 裕介 [早稲田大学],
    • 山田 恒夫 [放送大学]
  • P2a-1D-06
    大学生の仮説構築力をいかに育成するか
    • ◎尾澤 重知,
    • 森 裕生 [早稲田大学],
    • 江木 啓訓 [神戸大学]
  • P2a-1D-07
    小学5年生による代表値間の共通点・相違点の発見に伴う最大(小)値への着目
    • ◎鈴木 豪 [東京大学]
  • P2a-1D-08
    学習支援システムを想定した学習での休憩時間の検討
    • ○本多 薫 [山形大学]
  • P2a-1D-09
    自己動機づけ方略とやる気の統制可能感との関係
    • ○野上 俊一 [中村学園大学]
  • P2a-1D-10
    ISM構造学習法を用いた統計教育の教材開発とその役割の検討
    • ◎久保田 誠 [東京理科大学]
  • P2a-1D-11
    ドリル型学習における自己ランキング形式のフィードバックの効果
    • ◎市村 賢士郎,
    • 上田 祥行,
    • 楠見 孝 [京都大学]
  • P2a-1D-12
    大学生における目標達成に向けての自己調整方略(II)
    効力期待に影響を与える要因に着目した実験的検討

    • ◎澤山 郁夫,
    • 山口 洋介,
    • 三宮 真智子 [大阪大学]
  • P2a-1D-13
    大学生における目標達成に向けての自己調整方略(I)
    プランニングおよびその遂行に関する実態調査

    • ◎山口 洋介,
    • 澤山 郁夫,
    • 三宮 真智子 [大阪大学]

ポスター発表(2-3)

9月20日(土) 11:50 〜 12:50   会場:2C

ポスター発表のセッション中(60分間)は,ポスター前で
説明及び討論に従事しなければなりません.

  • P2a-2C-01
    大学でのe-Learning普及推進の取り組みによる効果
    • ○仲道 雅輝,
    • 根本 淳子 [愛媛大学],
    • 鈴木 克明 [熊本大学]
  • P2a-2C-02
    初年次教育における学習支援に取り組むラーニングアシスタントの実践的思考に関する分析
    • ◎岩崎 千晶 [関西大学]
  • P2a-2C-03
    レポート・ライティングにおけるプランニング過程の振り返りを支援するシステムの開発
    • ◎舘野 泰一,
    • 大川内 隆朗 [立教大学],
    • 平野 智紀 [内田洋行]
  • P2a-2C-04
    外国語自律学習のための学習環境デザインと学習支援
    • ○村上 正行,
    • 高橋 恵子,
    • 花本 知子,
    • 坂本 季詩雄 [京都外国語大学],
    • 石川 保茂 [京都外国語短期大学]
  • P2a-2C-05
    大学院生におけるキャリア自律に向けた教育プログラム開発
    • ○岩瀬 峰代 [島根大学],
    • 奥本 素子 [総合研究大学院大学]
  • P2a-2C-06
    ID教育の観点からの日本のプレFDの課題と改善案
    • ○平岡 斉士,
    • 小林 雄志,
    • 喜多 敏博,
    • 都竹 茂樹,
    • 鈴木 克明 [熊本大学]
  • P2a-2C-07
    大学生における学業上の不正行為とその関連要因
    • ◎大谷 和大 [大阪大学]
  • P2a-2C-08
    アクティブラーニングを学習環境の視点から支援する大学院生サポーターの活動と学び
    • ◎中澤 明子,
    • 福山 佑樹 [東京大学]
  • P2a-2C-09
    高等教育におけるプロジェクト型教育実践の類型についての考察
    • ○河井 亨 [立命館大学]
  • P2a-2C-10
    ノートテイキング方略の使用や有効性認知とこれまでに受けた指導
    • ◎魚崎 祐子 [玉川大学]
  • P2a-2C-11
    大学院生による模擬授業評価のためのルーブリック作成の試み
    「大阪大学未来の大学教員養成プログラム」の実践から

    • ◎根岸 千悠 [千葉大学/大阪大学],
    • 大山 牧子,
    • 家島 明彦,
    • 森 秀樹,
    • 佐藤 浩章 [大阪大学]
  • P2a-2C-12
    目標の明示と論文作成時の重要度・達成度の検討
    • ◎伊藤 慎悟,
    • 廣瀬 英子 [上智大学]

ポスター発表(2-4)

9月20日(土) 11:50 〜 12:50   会場:2D

ポスター発表のセッション中(60分間)は,ポスター前で
説明及び討論に従事しなければなりません.

  • P2a-2D-01
    算数の学習指導における教師の熟達化を支援する省察マトリクスの開発に関する研究
    • ○保森 智彦 [広島大学]
  • P2a-2D-02
    教職を志望する学生の授業観察視点
    担任が学級経営上「困難を感じていない学級」および「困難を感じている学級」の授業観察を通して

    • ○石井 康博 [関西大学]
  • P2a-2D-03
    eポートフォリオシステムの機能から見える近年のeポートフォリオの潮流
    • ◎貝原 有香,
    • 佐藤 祥史,
    • 飯田 哲也,
    • 千葉 佑介,
    • 石井 嘉明 [情報システム学会]
  • P2a-2D-04
    教職志望の大学生は初めての模擬授業をどう振り返るのか
    リフレクションのテキスト分析から

    • ○遠山 孝司,
    • 吉田 重和,
    • 西原 康行 [新潟医療福祉大学],
    • 浅田 匡 [早稲田大学]
  • P2a-2D-05
    ARとKinectを用いた鏡像シミュレーション教材の開発
    • ○中野 博幸 [上越教育大学],
    • 久保田 善彦 [宇都宮大学],
    • 小松 祐貴 [上越市立春日中学校],
    • 大崎 貢 [上越市立城北中学校]
  • P2a-2D-06
    iPad用「デジタル3Sカード」の開発
    • ◎芳田 翔太郎,
    • 須曽野 仁志,
    • 下村 勉 [三重大学]
  • P2a-2D-07
    タブレット端末を利用した学習評価システム
    学習評価の表示・出力方法の提案

    • ◎谷田 親彦 [広島大学],
    • 三浦 利仁 [洲本市立由良中学校],
    • 平田 篤史 [広島大学]
  • P2a-2D-08
    学習環境及び学習活動を可視化するセンサネットワークの開発
    • ◎李 凱 [豊橋技術科学大学]
  • P2a-2D-09
    建設的相互作用を促す中高生の学業的先延ばし防止支援システムの開発
    • ○青木 智寛,
    • 大浦 弘樹,
    • 山内 祐平 [東京大学]
  • P2a-2D-10
    モバイル端末を用いた防災マップ作成システムの開発
    • ◎畠山 久,
    • 永井 正洋 [首都大学東京],
    • 室田 真男 [東京工業大学]
  • P2a-2D-11
    HTML5コンテンツ開発環境へのJavaScript Testerの応用
    • ○宗像 勉 [玉川大学]
  • P2a-2D-12
    Webプログラミング言語教育用プレゼンテーションソフト 「CodEx」における構文エラー表示機能の試作
    • ◎上西 秀和 [獨協医科大学]
  • P2a-2D-13
    教師の実態把握力を解析するWebシステム“WITS”の開発
    • ◎植阪 友理 [東京大学],
    • 仲谷 佳恵,
    • 中川 正宣 [東京工業大学]