ここ10 年間，本学会を取り巻く環境は大きく変化しております．2017 年と2018 年に文部科学省が告示した新しい学習指導要領には，プログラミング教育，アクティブ・ラーニング，ICT 活用，総合的な探究の時間など，本学会に関係するキーワードが散見されます．また，平成 29 年版情報通信白書においても，第４次産業革命として，IoT，人工知能，ロボットに関連した産業が社会や生活を大きく変えると述べています．教育界だけではなく，産業界においても，教育工学に関連する人材が必要とされています．

しかしながら，教育工学系の大学院コースは減少・縮小していく傾向にあります．学部生や大学院生，現職教員，企業の方々を緩やかにつなげる共同体の形成や，相互に学びあう場として，本学会が果たす役割は大きくなっています．

本合宿では，博士課程進学を目指す大学院生の視点から進路に関する問題提起をしたり，若手研究者がおかれている現状を共有したりする議論の場を設定します．加えて，企業の視点から大学での学びと社会のニーズとの比較参照を行います．それらを踏まえて，学会としてどのように若手人材のキャリア形成を推進するのか，議論を行います．

教育工学に興味を持ち，研究を志す学生，院生，社会人，企業人の皆様方にご参加頂きたいと考えておりますので，まずは，日程のご案内をさせて頂きます．